104-4-2探索心靈密碼計畫

(一)依據：

104學年度大學校院協助高中高職精進優質計畫補助要點辦理。

(二)計畫目標:

1.落實推動教育部友善校園學生事務與輔導工作整體目標，建構和諧溫馨校園、多元開放的平等校園、尊重人權及生命的法治校園及安全的學習環境。

2.落實教師輔導學生職責，提升教師輔導知能與進修機制。

3.透過相關研習、專題演講，強化教育人員專業輔導能力。

4.設置心靈靜坐教室，並配合學務處推動之『心寧靜運動』協助學生平靜身心、調適心理障礙、改善人際關係進而啟發孩子的生命特質與潛在能力。

5.協助學生認識自我、探索未來，規劃未來進路發展。

6.整合校內外資源，強化行政、教師與家長之合作機制。

(三)主辦單位：清華高中輔導室

合作科技校院：佛光大學

(四)具體內容及配套措施:

1.針對本校導師辦理輔導知能培訓課程，形式包含：講座、讀書會與電影賞析等(涵蓋四大議題：生命教育、性別平等、生涯規劃、心理健康、班級經營等)

2.由佛光大學協助提供資源及協助規劃本校心靈靜坐教室。

3.由佛光大學協助訓練與指導本校種子教師，培養帶領心靈靜坐之能力。

4.針對重大違規事件或特殊行為之學生（含未成年之懷孕學生時，提供 家長相關家庭教育諮詢或輔導之課程，邀請專家、機構或團體，協助學校進行家庭教育諮詢、諮商或輔導。

5.邀請專家學者進行工作大未來專題講座。

6.我在教室外學到的課-服務學習。

7.辦理備審資料製作研習活動。

(五)實施對象:

全體教師員生。

(六)實施進度及分工:

(七)經費需求(資本門、經常門) :

（104-4-2探索心靈密碼計畫）104會計年度概算表（104年8月至12月）

                                                單位:仟元

(104-4-2探索心靈密碼計畫)  105會計年度概算表（105年1月至7月）

                                                  單位:仟元

 (八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

(九)預期效益:

   一、質性指標

1.藉由輔導工作坊、大專院校師資交流及主題系列培訓課程，落實教師在教學過程中，能做好輔導學生之責任。

2.透過課程實施與活動辦理，促進全體教職員生心理健康，營造友善、溫馨之校園氣氛。科技校院協助本校進行舒緩身心研習2場次預計參加研習活動教師達100人次。

3.藉由輔導知能培訓課程，幫助導師提升覺察與辨識高關懷同學之敏感度，具備幫助同學順利適應校園生活之能力，每個月至少關心與個別晤談五位學生並紀錄於班級輔導紀錄簿。

4.透過生涯輔導相關座談會的舉辦，提升導師生涯輔導能力，協助同學及早進行生涯規劃，提升就業競爭力，未來順利進入職場。

5.每學年辦理家庭教育專題講座至少二場，邀請至少50位家長參加，以增進家長對家庭經營的知能，促進家庭和諧並改善親子關係。

6.我在教室外學到的課-服務學習，透過志願服務，培養學生施比受更有福的情操，每學期安排10位學生擔任醫院志工，整學年共20人。

7.提升教師輔導專業品質增進教師輔導知能，強化學輔工作之推展。

8.提升校務評鑑-學務輔導評鑑績效。

9.資本門效益及功用

二、量化指標