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104-4-3特色增能精進計畫

 ()依據

1.本校「104 學年度大學校院協助高中高職精進優質計畫」辦理。

 ()畫目標

1.發展學校特色課程。

2.利用新設軌道車輛科的特色主軸,結合校內餐飲科、時尚造型科、水電技術科等各科的特色,進行跨科整合。

3.藉由火車環繞全國的概念,餐飲科辦理台灣特色小吃課程研發。時尚造型科以高鐵服務人員氣質高雅,服裝整齊雅緻之概念,發展軌道車輛特色服裝造型課程。水電技術科因應軌道車輛各項電器設備維修,發展軌道車輛配電實務技能課程。

4.利用校內各科資源,共創軌道車輛特色課程,打造學校本位特色課程。

 ()辦、校院

  主辦學校:清華高中。

  合作學校:健行科技大學、萬能科大。

 ()體內

1.軌道車輛科辦理機械加工法、氣壓實作、電銲實作等課程,藉由業師之實務指導,提升教師專業教學能力。

2.由軌道車輛科提出辦理時間,教學組配合時安排時段,將該科教師安排為空堂,利用空堂進行教師專業技能提升課程。

3.各課程辦理15小時之教師研習,每次3, 合計45小時。

課程預計如下:

104學年上學期

科別

課程內容

實施期程

時數

參加對象

軌道車輛科

機械加工法實作

910

15小時

軌道車輛科教師

氣壓實作

1011

15小時

軌道車輛科教師

電銲實作

1112

15小時

軌道車輛科教師

104學年下學期

軌道車輛科

機械加工法實作

23

15小時

軌道車輛科教師

氣壓實作

45

15小時

軌道車輛科教師

電銲實作

56

15小時

軌道車輛科教師

 

4.本校教師與業師共同進行課程,提升本校教師指導學生機械加工法、氣壓實作、電銲實作等實務課程。

5.研習後教師能針對業師教學情況,與業師共同編寫自編教材,將業師專長保留下來。

6.業師進行專業專長授課時,將業師授課情境錄下,提供所有科內教師進行教師專業學習社群中共同學習之方向。

7.配合本校開設全國首創軌道車輛科課程,因此與軌道車輛科、水電技術科與健行科大合作,餐飲科、時尚造型科與萬能科大合作,藉由大專校院師資協助,發展本校特色課程。

8.餐飲科與萬能科大餐飲系合作,提供師資協助發展台灣特色小吃,藉由研習課程帶領校內教師共同研發台灣特色小吃,教師研發後,透過校內彈性課程,教授及帶領學生學習製作並藉由菜單研發,打造軌道特色餐點。

9.時尚造型科與萬能科大化妝品應用系合作,透由科大師資協助,帶領教師進行服裝設計、整體造型搭配等課程,藉由教師專業領域技能提升,帶領學生共同發展具有學校特色的道車輛特色服裝造型課程。

10.水電技術科與健行科大電機系合作,發展軌道車輛配電實務技能課程,利用科大教師專長,指導校內教師共同發展軌道車輛配電實務教材。

11.藉由科大教授之教導,教師學習相關技能,因應學生能力進行自編教材編纂。

12.教師藉由與科大教授之互動與教導,強化指導學生各相關特色課程能力,並編寫自編教材,以成為學校本位特色課程。

13.經由各科教師接受相關課程之薰陶、訓練,於下學期利用校內各科相關課程,由校內教師指導學生,透過學生實際操作,編製教材,並於四至五月份辦理學習成果展。

14.透過軌道車輛科等四科,以軌道車輛特色課程為主軸,整合各科課程,以成為本校特色。

項目

辦理研習名稱

協辦大專校院

時數

辦理時程

參加對象

1

台灣特色小吃課程研發

萬能科技大學

18小時

上學期

餐飲科全體教師

2

軌道車輛造型設計課程

萬能科技大學

12小時

上學期

美容科全體教師

3

軌道車輛配電實務

健行科技大學

12小時

上學期

水電技術科全體教師

 

 ()施對象:餐飲科、時尚造型科、水電技術科全體教師。

()施進

 

時程 工作項目

104

105

7

8

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

擬定需求與購置

 

 

 

 

 

 

 

 

 

軌道車輛科辦理研習

 

 

 

餐飲科辦理教師研習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

時尚造型科辦理教師研習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

水電技術科辦理教師研習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

餐飲科教師訓練學生、研發餐點

 

 

 

 

 

 

時尚造型科教師訓練學生、研發服裝進行美姿美儀指導

 

 

 

 

 

 

水電技術科教師訓練學生、進行成果展示

 

 

 

 

 

 

成效檢討

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名

職稱

工作項目

簡智祥

實習處主任

協調與督導整體計畫之執行與控管。

廖成文

萬能科技大學餐飲系主任

1.協辦本計畫之執行指導與諮詢。

2.協同教學課程規畫與師資調配。

黃文昭

萬能科技大學化妝品應用系老師

1.協辦本計畫之執行指導與諮詢。

2.協同教學課程規畫與師資調配。

林慶輝

健行科大電機系主任

1.研擬計畫及執行與檢討。

2.教學課程規畫。

黃秀如

清華高中餐飲科主任

各項課程規劃安排

林麗月

清華高中時尚造型科主任

各項課程規劃安排

 

()費需()104 年度(104  8 月至 12    單位:仟元

名稱

單位

數量

單價

總價

說明(請說明內容用途

(一)經常門

鐘點費

45

0.8

36

3科,計劃15次,合計 45節。

鐘點費

42

0.8

33.6

辦理三科教師研習

材料費

人次

150

0.2

30

各項食材、調味品、包裝材料、開關、燈座、插座、電線、連接器、壓接端子、衣服、布料、美容飾品機械加工、氣壓、電銲實作實作各項材料。

雜支

1

3.4

3.4

講義印刷、具、證明等及其它雜項支出。

設備維護費

1

20

20

機械加工、氣壓、電銲實作各項設備損壞維護、馬達、控制箱、斷路器、光電開關、電驛設備維修費用

物品費

1

20

20

CD、隨身碟、美容化妝基礎用品、熨斗、針線、機械加工、氣壓、電銲實作課程所需物件,包含鐵材、鋸子、氣壓空氣管線、各項線材、電銲材料、學生成果展所需物品

經常門小計

143

 

(二)資本門

設備費

 

 

 

 

0

 

資本門小計

0

 

104會計年度總計

143

 

        

 

費需()105 年度(105  1 月至 7 單位:仟元

名稱

單位

數量

單價

總價

說明(請說明內容用途

(一)經常門

 

鐘點費

45

0.8

36

每科3節共3科,計劃15次,合計 45節。

材料費

人次

150

0.2

30

機械加工、氣壓、電銲實作實作各項材料、各項食材、調味品、包裝材料、開關、燈座、插座、電線、連接器、壓接端子、衣服、布料、美容飾品

雜支

1

10

10

講義印刷、具、證明等及其它雜項支出。

設備維護費

1

20

20

機械加工、氣壓、電銲實作各項設備損壞維護、馬達、控制箱、斷路器、光電開關、電驛設備維修費用

物品費

1

60

60

CD、隨身碟、美容化妝基礎用品、熨斗、針線、機械加工、氣壓、電銲實作課程所需物件,包含鐵材、鋸子、氣壓空氣管線、各項線材、電銲材料、學生成果展所需物品

經常門小計

156

 

(二)資本門

設備費

車床

1

250

250

軌道車輛科辦理教師研習使用

 

 

 

 

 

 

資本門小計

250

 

105會計年度總計

406

 

        

 

 

 

計表

 

需求年度

資本門()

經常門()

104 年度(104  8 月至 12 月)

0

143

105 年度(105  1 月至 7 月)

250

156

()(電話)

單位

餐飲管理科

職稱

科主任

姓名

黃秀如

電話

03-477-1196 #282

E-Mail

chvs282@mail.chvs.tyc.edu.tw

單位

資電科主任

職稱

科主任

姓名

黃永信

電話

03-4771196-393

E-Mail

chvs282@mail.chvs.tyc.edu.tw

單位

時尚造型科主任

職稱

科主任

姓名

林麗月

電話

03-4771196-283

E-Mail

chvs282@mail.chvs.tyc.edu.tw

 

()期效益

一、質性指標

1.提升軌道車輛科教師機械加工實作、氣壓實作、電銲實作課程專業能力,使理論與實務結合。

2.藉由教師提升專業能力,強化教學成效,提升學生學習成果。

3.教師強化實務技能後,提升學生成果發表成效。

4.結合餐飲科、時尚造型科、水電技術科等三科,與軌道車輛科進行跨科整合,發展特色課程,創新學校本位特色課程。

5.以軌道車輛科課程為主軸,將時尚造型、餐飲科、水電技術科課程結合軌道車輛科,發展特色課程。

6.時尚造型科辦理高鐵服務人員服裝造型課程,餐飲科藉由軌道旅遊之概念,發展台灣特色小吃課程,水電技術科結合軌道車輛科配電實務維修,發展特色課程。

7.各科藉由教師增能發展一份特色課程自編教材。

8.期末辦理特色課程成果展。

9.各科進行特色課程教學觀摩,並進行課程錄製。

10.教師製作多媒體數位化教材達15份。

11.104-6夢想起飛微電影結合,將創新課程打造成為校本特色。

 12. 資本門效益及功用

名稱

功用

車床

軌道車輛科推動技術證照,為符合鐵路局、高鐵、捷運基層維修人員,規劃機械加工丙級技術士證照,為增加教師操作及指導之崗位,增購車床一台,以提升教師及學生之實作器具。

 

二、量化成效:

校訂指標項目

目標

署訂指標項目

目標

大學校院協助辦理提昇師資專業活動數

24

教師自製教材數

4

學校與大專校院合作辦理策略聯盟

2

發展多媒體教材及專題實作課程數

2

教學演示場次

4

辦理師生觀摩教師教學次數

2

辦理教師研習場次

24

專科教室每周使用率

75%

辦理成果發表

1

教師與業師共編教材數

3

教師發展特色課程模組

3

發展多媒體教材及專題實作課程數

10

教師參與研習比例

85

 

 

 

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