計畫名稱

具體實施方式

預期目標

評估機制

100-4-1

佳農人氣質養成計畫(新增/延續97-2-2)

校園閱讀、悅讀活動(續辦)

1. 持續推動「閱讀學習護照」認證。
2. 建置精緻閱覽室。
3. 建置閱讀分享區。
4. 增設圖書流通自動化管理設備。
5. 增設圖漫閱讀區。
6. 辦理暑期親子導讀活動。
7. 增設佳農人書坊，蒐羅佳農師生文學作品。
8. 辦理主題系統書展。
9. 與教師合作設計閱讀融入教學課程計畫。
   1. 圖書增購（英檢、客語、原民、地方文化）。

1. 鼓勵學生養成閱讀習慣。
2. 營造閱讀氣氛。
3. 提高閱讀率。
4. 方便圖書館理。

1. 提高到館率。
2. 促進親子情感。
3. 形成師生創作風氣。
   1. 引導深度閱讀。
   2. 激發學習意願改善教學成效。
      1. 擴增閱讀層面。

評估機制：

定期召開圖書館小組會議，控管執行進度與成效

評估指標：

• 師生每年平均借閱圖書冊數。
• 圖書館每年新書增加冊數。
• 閱讀推廣活動辦理場次。

計畫名稱

具體實施方式

預期目標

評估機制

1. 設置校內鼓勵閱讀有關之藝文創作競賽獎金

1. 增加圖書利用率

100-4-1

佳農人氣質養成計畫(新增/延續97-2-2)

校園藝文欣賞(新增)

1. 定期辦理師生書畫展
2. 辦理社區藝文作品展。
3. 加強校內藝文展覽中心佈展設備。
4. 不定期辦理校內「戶外電影欣賞」。
5. 不定期邀請藝文團體至校內演出。
6. 不定期辦理「與作者相會簽書座談」。
7. 配合教學規劃「校園主題藝文展」如：李白、蘇東坡、唐宋藝文展等。

1. 鼓勵師生創作。
2. 欣賞在地藝文
3. 讓展示作品有最佳的演出。
4. 回顧過去，體驗先人生活。
5. 接觸時代藝文脈動。
6. 與作者做最近的心靈溝通。
7. 結合教學，產生更大的共震。

評估機制：

定期召開圖書館小組會議，控管執行進度與成效

評估指標：

• 校園藝文活動辦理場次。
• 「與作者相會」座談辦理場次。

(一)經常門

材料費

人

52

0.2

10.4

閱讀推廣研習(100-4-1-1)-上學期

100、101、102

材料費

人

52

0.2

10.4

校園藝文活動(100-4-1-2)-上學期

100、101、102

鐘點費

小時

6

1.6

9.6

閱讀推廣研習(100-4-1-1)-上學期

100、101、102

鐘點費

小時

6

1.6

9.6

校園藝文活動(100-4-1-2)-上學期

100、101、102

(一)經常門

材料費

人

52

0.2

10.4

閱讀推廣研習(100-4-1-1)-下學期

100、101、102

材料費

人

52

0.2

10.4

校園藝文活動(100-4-1-2)-下學期

100、101、102

鐘點費

小時

6

1.6

9.6

閱讀推廣研習(100-4-1-1)-下學期

100、101、102

鐘點費

小時

6

1.6

9.6

校園藝文活動(100-4-1-2)-下學期

100、101、102

經常門小計

80

(二)資本門

圖書

批

1

50

50

閱讀推廣(100-4-1-1)

100、101、102

資本門小計

50

100學年度總計

130