評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 |
一、科培育目標 | (一)科目標發展 | 1.訂有明確之科長程、中程、短程發展目標，並合宜反應教育理念。 2.科發展目標能因應未來產業變動趨勢或社區發展之需求。 3.科目標符合群科需求與特性，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。 4.科目標係依據分析及需求評估的結果，並符合當前高職教育政策精神。 5.針對科目標達成狀況，定期進行追蹤分析，並建立回饋機制。 |
(二)科目標共識 | 1.師生充分了解科發展目標。 2.科目標的訂定，經過充分討論溝通，並適切參考教師意見。 3.家長能透過網路等通路了解科發展目標。 | |
二、科師資 | (一)科師資專長 | 1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。 2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。 3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。 |
(二)科師資調配 | 1.依教師專長安排授課。 2.科專任教師授課時數符合相關規定。 3.科專任教師排課與配課符合教學需要。 4.配合科務發展，研擬未來師資調配計畫。 | |
(三)教師專業成長 | 1.教師積極參與校內外研習與進修。 2.教師和業界參訪互動，縮短產學差距。 3.教師積極參與教材製作及論著發表。 4.教師參與「赴公民營企業研習」，並能融入教學，縮小產學差距。 |
評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 |
三、科課程 | (一)科課程計畫 | 1.建置課程發展相關組織，並妥善調整，以配合課程發展。 2.依科目標、學生需求、學校資源，訂定科課程計畫。 3.評估課程發展的需求，分析課程發展的背景條件，進行科課程之統整規畫。 |
(二)科課程架構 | 1.課程開設與學分數符合課程綱要要求，並提供學生適切的選修空間。 2.課程規畫兼顧垂直與橫向的統整與連貫，一般科目、專業知識科目及專業技能科目，調配適切。 3.適切規畫校訂一般科目、專業科目與選修科目的學分數。 4.跨科共同開設課程符合資源共享原則。 | |
(三)科課程內容 | 1.各科目教學大綱編擬適切，並明確編列教學計畫及教學進度表。 2.課程設計充分涵蓋認知、情意、技能等領域內容及活動。 3.課程內容設計符合縱向銜接及橫向整合之原則。 | |
四、科教學 | (一)科教學準備 | 1.訂有完整教學與實習(驗)計畫，並據以評估與檢討。 2.各科目教學大綱、教學評量準則公告於網站。 3.依相關法規選用科教科書。 4.教師編選專屬教材滿足教學需要。 |
(二)科教學實施 | 1.教師依規畫實施教學，掌握教材核心概念，清楚呈現教學內容。 2.教師提供學生參與教學活動的機會，並依教材性質及學生特性選擇適當教學方法。 3.教師依據課程目標及學生特性實施適切的評量方式。 | |
(三)科教學資源運用 | 1.教師善用教學媒體或數位教學平臺等資源。 2.師生充分運用實習(驗)儀器、機具等相關設備。 3.運用各種資源進行專題製作教學與課程實施。 |
評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 |
五、科圖儀設施 | (一)科教學設備 | 1.科實習(驗)場所與專業教室滿足教學需求。 2.科實習(驗)設備、儀器與器具滿足教學需求。 3.實習場所與設備訂有相關管理辦法，並落實執行，配合課程及專題充分提升使用率。 4.教學設備依學校課程發展、經費籌措等情形妥善規畫及更新，以利教學實施。 |
(二)科圖資設備 | 1.圖書資訊等資源足夠支援科師生充分使用。 2.圖書資訊等資源符合科目標與教學需求。 3.圖書資訊等資源配置符合相關法令規範之情形。 | |
(三)科設施管理 | 1.科教學與研究的空間設備符合教學需求，且科之實習(驗)場所設施符合工安環衛相關法規。 2.科實驗設備與儀器維護、保養與更新妥善。 3.定期檢查或回收危險物品與汙染源(如：空氣、水、廢棄物、毒化物、噪音、輻射等)。 | |
六、科行政管理 | (一)科主任領導 | 1.科主任具科務規畫與發展之素養，及領導科務運作之能力。 2.科主任訂定科務發展計畫並定期召開科務會議及科教學研究會。 3.預算之編列或執行符合科務發展計畫，並有效支應教學需求。 |
(二)科制度組織 | 1.科制度規章皆依相關規定訂定並有效執行。 2.科能配合學校辦理政府重點教育政策，建立相關制度組織，並有效落實執行。 3.建立科務職掌表，確立科內人員之職務。 | |
(三)科行政運作 | 1.定期召開科教學研究會並留下紀錄，有效解決教學問題。 2.有效運用人力支援教學與科務行政。 3.充分運用經費支應教學需求。 4.建置科專屬網頁，提供科特色介紹、未來發展、相關資訊查詢。 |
評鑑項目 | 評鑑指標 | 參考效標 |
七、科辦理成效 | (一)科績效表現 | 1.教學與輔導成效。 2.各項競賽成效。 3.產學合作成效。 4.學生取得專業證照成效。 5.學生畢業進路發展。 6.辦理國中生涯試探等相關活動成效。 7.其他特殊表現。 |
(二)科特色發展 | 1.符合學校發展目標，發揮科辦學特色。 2.依據先前相關評鑑建議事項，具體落實與改進。 |
