七 、 群 科 績 效 表 現 、 特 色 與 其 他 | (一) 群 科 績 效 表 現 | 1.群科學生展現良好的學習結果。 2.群科學生參與競賽成績表現之情形。 3.群科學生升學、就業呈現適性之進路發展。 4.學生對群科成果肯定之情形。 5.學校對群科整體表現肯定之情形。 6.社區與家長對群科成果肯定之情形。 | 1.群科學生競賽表現獲獎紀錄。 2.群科學生就業、升學與技能檢定證照之統計分析資料表。 3.家長座談會相關資料。 4.訪談資料。 5.其他相關佐證資料。 | ■ | ■ |
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| 1-1 本校資處科自101學年度始定期舉辦專題製作成果發表會，一、二年級學生共同參與，訓練學生研究報告撰寫與簡報能力。 2-1 參加全國高級中等學校商業類學生技藝競賽成績斐然：100學年度會計資訊組榮獲金手獎(第8名)、文書處理組榮獲金手獎(第15名)、網頁設計組榮獲優勝(第36名)、商業簡報組榮獲優勝(第17名)；101學年度文書處理組榮獲金手獎(第14名)、程式設計組榮獲優勝(第27名) ；102學年度商業簡報組榮獲優勝(第20名)。 2-2資訊能力技藝競賽成績優異： (1)資訊月資訊應用競賽：99年數位內容簡報組-全國團體第4名，中區團體第2名，全國個人優勝，中區第3名及優勝；100年數位內容編輯組-中區團體第3名，中區個人優勝，數位內容簡報組-全國優勝，中區個人第2名及優勝；102年會計資訊與財務分析組-中區個人優勝，數位內容編輯組-中區個人優勝。 (2)資訊各項競賽：99學年—2011高中職電子商務創意設計競佳作(南華大學)；100學年—2012全國高中職多媒體動畫創意競賽第3名、佳作(元培科技大學)。 (3)技能競賽：100學年2012世界盃電腦應用技能競賽台灣區中區選拔MOS Word 2010 expert第6名(大葉大學)。 3-1 本校職業類科99學年度升學比例90.48%、100學年度升學比例95.56%、101學年度升學比例91.67%。 4-1群科教師具有教學熱忱，積極推動乙丙級證照，近年來群科學生透過乙級技優甄審推上國立科大的人數持續增加。 4-2群科加強升學輔導，在四技二專的繁星計畫表現優異，100學年陳春曉同學錄取台科大不分系，101學年陳喜樂同學錄取台科大。 5-1群科教師對學生的校內外競賽及證照檢定的推動不遺餘力，常犠牲自己的休閒時間及假日指導學生，成績相當良好，深獲學校及學生的肯定。 5-2群科畢業生皆可取得多張勞委會及民間的專業證照，對升學或就業皆有很大的幫助，學生及家長給予群科高度肯定。 6-1 除升學與競賽表現外，各科科主任積極進入國中宣導，每學期定期至社區國中辦理職業試探宣導活動，深獲國中師生與社區家長認同。 |
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自評分數:5 | |||||||||
(二) 群 科 特 色 發 展 | 1.群科能符合學校定位與發展目標，發揮辦學特色。 2.依據先前相關評鑑建議事項，具體落實改進及進步情形。 | 1.群科自行提供特色說明資料。 2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議紀錄。 | ■ | ■ |
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| 1-1 89學年辦理全校性綜合高中前，學校即定位提供大埔里地區一優質社區高中與商業管理職業學校，因此97學年即獲准復設資料處理科、商業經營科、國際貿易科(98學年開始招生)，除提供一般高中課程外，更全力培育大埔里地區學生，技職教育中商業管理群之技能與專業知能。 1-2 本校商業群各科皆以「參加專業競賽、通過英文檢定、保證乙級證照、邁向國立科大」為發展目標。 1-3 一年級主要奠定學生一般科目與專業科目之基礎，二年級以各科「專題製作」課程，發揮專業特色，輔導學生參加各項專題製作競賽，102學年更結合高中優質精進計畫引進業界專業經理人與科技大學教授群，共同提升學生製作「在地產業專題」之水準。 1-4 為落實技職再造政策與教育趨勢，各科課程架構在符合教育部規範下，厚實學生基礎專業知能，更進一步利用課餘時間輔導學生取得相關專業證照。 1-5 辦理課餘時間(夜間、假日)輔導學生加強技能活動，皆依規定取得家長同意，並妥善規劃學習進度。 1-6 資料處理科一年級輔導學生考取「電腦軟體應用」、「會計事務—人工記帳或資訊」兩張丙級技術士證照；二年級以科內選修跑班課程輔導學生考取「電腦軟體設計」或「網頁設計」丙級技術士證照，學生亦可透過全校選修跑班選讀「門市服務」、「國貿業務」、「文書處理與簡報製作」等丙級及民間證照輔導課程；三年級則以考取「電腦軟體應用」乙級技術士為目標。 1-7 商業經營科一年級輔導學生考取「門市服務」、「會計事務—人工記帳或資訊」兩張丙級技術士證照；二年級以「電腦軟體應用」丙級技術士證照為主要目標，學生亦可透過全校選修跑班選讀「國貿業務」、「文書處理與簡報製作」等丙級及民間證照輔導課程；三年級則以考取「會計事務」或「電腦軟體應用」乙級技術士為目標。 1-8 國際貿易科一年級輔導學生考取「會計事務—人工記帳或資訊」丙級技術士證照；二年級以「電腦軟體應用」、「國貿業務」兩張丙級技術士證照為主要目標，學生亦可透過全校選修跑班選讀「門市服務」、「文書處理與簡報製作」等丙級及民間證照輔導課程；三年級則以考取「會計事務」或「電腦軟體應用」乙級技術士為目標。 1-9 實用技能學程商用資訊科一年級輔導學生考取「電腦軟體應用」、「會計事務—人工記帳或資訊」兩張丙級技術士證照；二年級以「網頁設計」、「門市服務」、「電腦軟體應用」等三項丙級技術士證照為主要目標；三年級則以考取「電腦軟體應用」乙級技術士為目標。另外民間專業證照，如電腦技能基金會之「中文輸入」、「英文輸入」、「文書處理」、「電子試算表」、「簡報製作」、「網際網路應用」等檢定，亦有相對課程加強輔導。 2-1 每年接受教育部辦理「實用技能學程輔導訪視」、「業師協同教學輔導訪視」等，對於訪視委員提供之建議事項，皆提列行政會報、導師會報，提供同仁改進與因應。另外，承辦單位亦以簽案，會辦各相關單位，及時改進。 |
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自評分數:5 |
