第二期程自主管理評核表—分年子計畫評核表（表b-1）
表2、子計畫A:生生不息計畫自主管理評核表
優質化目標：發展藝術人文特色課程 | |||||
子計畫名稱：A-1 人與地的對話 A-2 啟動藝術密碼 A-3 建構綠藝校園 | |||||
子計畫目標 | 子計畫A（第二年102學年度） 1.人與地的對話：推動在地文化鄉土教育，培養學生本土文化的認同感。 2.啟動藝術密碼：持續推動藝文教育，提升學生自信心，進而適性發展。 3.建構綠藝校園：改善校園人文藝術環境佈置，以達境教功能。 | ||||
分支計畫名稱與具體作為 | 具體作為 | 評核指標 (1.擇最相關或最重要者 2.可不只一項) | 計畫性質（新增、續辦、修正、終止） | ||
101學年度 (第一年) | 102學年度 (第二年) | 103學年度 (第三年) | |||
A-1 人與地的對話（分支計畫） | 新增 | 續辦 |
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A-1-0 召開「生生不息學習社群」會議，研擬三年期程計畫及其執行重點，並定期召開檢核會議切實做好自我檢核及管控。 | SM1 SM2 SM3 SM4 | 新增 | 續辦 |
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A-1-1 舉辦歷史科、地理科專業社群討論會。 | PD1 PD5 | 新增 | 續辦 |
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A-1-2楊梅區濕地生態與環境教育。 | RI1 RI2 RI3 | 新增 | 續辦 |
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A-1-3地理科深化課程- 電影《看見台灣》欣賞會。 | SL4 CT2 | 新增 |
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A-1-4 人權教育參訪。 | CT2 CT3 |
| 新增 |
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A-1-5 蘭陽經驗探索。 | SL4 CT2 CT3 |
| 新增 |
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A-1-6 鄭家酪農場地理實察 | SL4 CT3 | 新增 | 續辦 |
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A-2啟動藝術密碼（分支計畫） | 新增 | 續辦 |
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A-2-0舉辦「啟動藝術密碼」工作會議及討論會 | SM1 SM2 SM3 SM4 | 新增 | 續辦 |
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A-2-1辦理教師之戲劇表演、美術創作、文創課程架構研習營，研擬課程架構。 | PD1 PD2 PD4 | 新增 | 續辦 |
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A-2-2配合美術班一年級進行「素描技法應用」深化課程、二年級進行「水彩進階畫法創意畫法」。 | CT3 CT5 | 新增 | 續辦 |
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A-2-3實施文創課程，在一年級語文專班實施「現代詩教學、創意書寫、小論文分組製作」課程，二年級語文專班實施「現代散文深究」課程。 | CT3 CT5 | 新增 | 續辦 |
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A-2-4辦理劇本創作競賽、美術創作競賽、文創課程競賽、徵集學生優秀作品並且編印成冊。 | CT3 CT5 | 新增 | 續辦 |
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A-2-5辦理美術深化課程成果發表會。 | CT3 CT5 | 新增 | 續辦 |
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A-2-6辦理美術校外參訪活動，並有學生作品產出。 | CT3 CT5 SL1 |
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A-3建構綠藝校園（分支計畫） | 新增 | 續辦 |
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A-3-0「建構綠藝校園」工作討論會規劃藝文走廊展覽。 | SM1 SM2 SM3 | 新增 | 續辦 |
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A-3-1辦理綠藝校園：建立無「毒」無「駭」隻綠色網路校園講座。 | CT4 PD1 | 新增 | 續辦 |
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A-3-2辦理優質高中計畫綠藝校園：楊梅市水質檢測志工培訓計畫。 | RI1 RI2 RI3 | 新增 | 續辦 |
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