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優質化計畫書 / 第三期程第一年計畫書(104學年度) / 柒、各子計畫辦理 / (二)、子計畫B---梅岡樂學計畫辦理方式及內容說明

一、放眼國際:

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項目名稱

辦理方式及內容說明

1

成立梅岡樂學社群

◇上學期:

1. 召開「梅岡樂學社群」會議並定期召開檢核會議切實做好自我檢核及管控。

2.添購英語及第二外語(日語)線上學習系統設備。

3.辦理「線上教學系統」教育訓練,使各科教師能使用該系統。

4.整合校內資源及相關設備,增設語言學習教室及視訊會議設備。

4.分科辦理幾場次教育訓練,協助老師認識本系統,並能應用於輔導學生學習。

5.辦理教師增能訓練使教師能於日常教學使用新購系統設備。

6.辦理教材研討會議並製作教材綱要,編製各年級及初、中、高級程度學生使用之教材上線

◇下學期:

1.依各科實際教學,推廣「線上學習系統」教學應用。

2.辦理「線上系統」教學觀摩,供各科老師學習。

3.辦理教材研討會議討論並製作教材,將教材付梓出刊並實際運用於教學。

4.加入國際社群推動與外國學生交流視訊及各項活動。

5.辦理美語生活情境教學活動並辦理研習營隊。

6.辦理檢討會議檢討年度計畫並提出改進策略。

二、科技菁英:

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項目名稱

辦理方式及內容說明

1

圓夢未來技職能力精進

1.辦理數理特色課程規畫。

◇上學期

1.成立規畫規劃小組,辦理相關工作坊,規劃各科特色發展。

2.辦理校內一、二年級技藝競賽技藝競賽,選拔技能優異同學。

3.開設專業技能班課程,對於技能優同學加強輔導,並指導參加 全國性技藝競賽。

4.辦理技能檢定證照輔導課程,研擬專業證照輔導機制及獎勵辦法,提高丙、乙級技術士證照及各類證照之通過率,並辦理證照達人選拔活動

5. 辦理工廠實務見習,讓學生瞭解工廠實務運作,提昇學生對群科的認知。

6.辦理工程類小論文輔導講座,鼓勵學生投稿,提昇專題製作報 告寫作能力。

7.設置專題成品展覽櫃為下學期成果展覽準備。

◇下學期

1.辦理專題製作及實習成果展。

2.辦理資訊類小論文輔導講座,鼓勵學生投稿,提昇專題製作報 告寫作能力。

3.辦理科技競賽,培訓學生自然科技能力。

4.與鄰近大學(中央、中原、明新大學、健行大學等)合作,安排語文及科技等系列體驗課程,預計每學期4次每次2小時。

2

辦理校內外技藝競賽。

◇上學期

  1.完成校內技藝競賽實施計畫。

  2. 技藝競賽選手課後加強訓練課程。

◇下學期:

  1.合各科各年級課程,規畫舉辦校內技藝類競賽(程式設計競賽、單晶片設計競賽、CPLD設計競賽、數位電路競賽、電子電路競賽…)

  2.選拔優秀學生培訓技職菁英,參加工科技藝競賽。

3

推動技能檢定輔導課程

◇上學期:

 1. 由電子科、資訊科辦理各科班課程需求調查,規畫學年度技檢輔導計畫。

 2. 由實習就業組協助各科需求,辦理課程規畫,利用週六開設相關技能檢定輔導課程,落實技檢輔導機制。

 3. 編列獎助金,鼓勵學生參加各種公私立機構辦理之證照檢定。

 4. 訂定證照達人選拔實施計畫並公告實施。

 5. 頒發本學期陸

 6. 技檢輔導成果列入期末期末教學研究會檢討。

 7. 推動數位邏輯設計認證課程。

◇下學期:

 1. 依實際需求,調整下學期之技檢輔導計畫。

 2. 利用週六開設相關技能檢定輔導課程,續辦各種技檢輔導課 程,落實技檢輔導機制。

 3. 鼓勵學生參加各種公私立機構辦理之證照檢定。

 4. 推動單晶片認證課程。

 5.舉辦技職達人選拔活動。

4

辦理工廠實務見習

◇上學期:

 1.利用學校鄰近工業區及新竹科技園區資源,尋求合作廠商,建立名錄。

 2.遴派教師參訪工廠,實地評估實務見習的可行性。

◇下學期:

 1.配合學校課程,各班實施相關工廠實務見習。

 2.學生實施實務見習心得寫作。

5

推動工程類小論文競賽

◇上學期:

 1.講座:辦理小論文競賽指導講座,讓學生瞭解小論文寫作規範。

 2.經驗傳承:由豐富經驗的小論文得獎指導教師傳承經驗給科內教師;小論文獲獎同學,傳承經驗給學弟妹。

 3.投稿:每學年均能定期指導學生投稿。

 4.小論文得獎作品彙編印刷成冊,存職業科教材中心供師生參考。

6

辦理專題製作及實習成果展

◇上學期:

 1.由各科規畫之特色課程,利用週六開設專精課程,提昇學生實務製作的能力,培育技術專業人才。

 2.訂定專題製作報告格式,強化學生寫作能力。

 3.落實實習課程及專題製作課程指導,提高專題製作能力及數量。

 4.辦理競賽活動,啟發學生創意思考能力。

 5.每學年辦理實習成果展覽。

 6.工科大樓一樓中廊,設置實習成果展示櫃,建立學生學習典範。

 7.專題製作報告彙編印刷成冊,存職業科教材中心供師生參考。

三、:奠基扶弱計畫

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項目名稱

辦理方式及內容說明

1

學科奠基活動

◇上學期

1.針對高一綜高學生進行特色課程選修試探,邀請校內、外教師,開設課程。

2.視學生學業表現選擇需要同學於適當時間實施小班制單元奠基教學,利用課餘時間進行輔導(每週1-2)

3.建置各科題庫及教學媒材幫助同學自學及加強。

4.建立同儕輔導學習機制,鼓勵同學進行學習精進研討活動。

5.整合本校現有相關資源設備,購置「學習評量診斷分析系統」並辦理教師使用該系統之教育訓練。

◇下學期

1.針對高一綜高學生進行特色課程選修試探,邀請校內、外教師,開設課程。

2.接續上學期選擇需要同學於適當時間實施小班制單元補救教學,利用課餘時間進行輔導(每週1-2)

3.大師講座:聘請大學教授或自然科技領域之學者,就相關主題進行2小時之演講。

4.培養學生啟發參與學科實驗研究並對成績優良同學培訓

◇上下學期

1.每學期期初各舉辦一次科技競賽,以資訊、物理、化學、生物以及地科等學科為範疇,獲獎作品推派參加全國高中職小論文競賽。

2.利用網路資源,連結大學先修課程,協助學生進入目標學系。

2

扶弱活動

◇上下學期:

1.依據學業成績選擇需補救之學生,利用課後時間進行補救教學

  2.由各科教學研究會編制補充講義及教材幫助學生學習。

  3.由教師於考試後進行試題分析診斷,了解學生不足之處加以檢討調整較學略。

 4.增購扶弱教學設備增進實作技能與提供專業證照考試訓練。

5.增購數位化教學設備與媒材協助弱勢學生個別化與自主化學習。

 

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