12年國教課綱預計在明年8月上路，新住民語將列入語文領域課程，教育部這學期試辦「新住民語文遠距教學直播共學計畫」，讓全國30所偏鄉小學組成跨校聯盟，設置23個雲端班級，共學新住民語。教育部國教署表示，這項計畫目前已實施到學期中段，因應未來將增開課程，將開發線上選課及自動排課系統。

 

為了打破地域限制，解決偏鄉學校不容易聘請新住民語教師的問題，教育部國教署與國立中央大學及資策會合作，這學期推動「新住民語文遠距教學直播共學試行計畫」，共有12個縣市、30所國小、約200名學生參與。

國教署科長陳碧玉表示，這項計畫以3到5校為單位，組成跨校聯盟，每週在固定時間上線開課，目前有11位新住民語教師在資策會建置的直播攝影棚中，分別進行6國新住民語言的線上直播教學，各校則依修課人數的多寡，採用「個人化教室」或「團體互動直播教室」兩種情境。陳碧玉：『(原音)個人化教室就是說像我們一個人用一台電腦，你可能戴耳機，有麥克風的那種耳麥；另一種情境就是說，可能用廣域的監視系統，比如說那3個學生或那5個學生，會到那個老師端的螢幕上。』

陳碧玉說，因應往後將增開課程，及便利學校選填課程，國教署將建置線上選課及自動排課系統。陳碧玉：『(原音)現在都是用人工作業去排課，所以我們希望說我們要用線上排課的方式，學校填上去之後，由電腦自動媒合這樣子。』

陳碧玉也提到，這項計畫已執行半學期，現階段根據各校彙整的建議發現，在低年級學童的直播教室，仍需要有一名老師或助教陪同上課；另外，由於新住民語老師必須在攝影棚內操作資訊設備，之後也需要再精進老師們資訊方面的能力。