一、提升學校評鑑績效

增加各群科圖書室的專業圖書典藏，並推動數位閱讀媒材教學計畫，藉以改善評鑑中圖書館空間不足的缺點。

除了增購電子書之外，亦可結合國立臺灣圖書館、台北市及新北市圖書館電子資源，引導學生善用網路學習及閱讀，可於圖書館空間有限的問題之下，增加閱讀書籍及種類，避免因空間太小而無法大量添購實體書籍的問題。

二、提升教師專業素質

   1.利用自主管理，了解專科教室的使用率。

   2.推廣行動閱讀活動，提昇學生閱讀及寫作能力。

   3.推廣閱讀認證提昇學生閱讀，並推廣成社區資源。

   4.建立閱讀認證題庫，累積教師知能。

5.落實閱讀學習應用、強化教師專業能力

6.提升教師雲端閱讀學習應用能力，促進教師專業發展

7.提供教師教學補充教材，提升學生學習成效

8.提供多元活潑的雲端閱讀認證學習及時接收新知的管道

9.提昇老師指導閱讀寫作的能力，得以教導學生享受閱讀的樂趣。進而鼓勵學生充分利用圖書館各項資源，踴躍參加各種閱讀寫作比賽。

三、增進學生學習品質

提昇數位化設備操作能力，數位教材製作能力，以利教師專業成長、

提升教學品質，嘉惠學子。