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【udn閱讀‧讀創徵文】防疫大作戰
2019新型冠狀病毒（武漢肺炎）肆虐全球，在這個講究效率的時代，「病毒」擴散速度也同樣驚人，致命病毒疫情延燒不僅讓我們重新檢視衛生教育，病症警覺性提高之外，也讓我們的日常生活大受影響，焦慮不安。
你是否曾經有過類似(或正在經歷)的防疫經驗與心得，還是曾遇過哪些默默為民服務，或是恪守崗位的防疫勇士，並對他們心存感謝呢？不管你是空服員、計程車司機、小吃店老闆、通勤上班族，還是第一線的醫護人員等等…… ，相信大家或多或少也都感受到生活不便，以及人與人之間的疏離與孤獨感。此刻，正是人心惶惶、戒慎恐懼之際，而此時社會也需要更多溫暖與正向關懷。
udn閱讀頻道舉辦「防疫大作戰」活動徵文，邀請網友分享防疫經驗，或想要給予心目中的防疫勇士們鼓勵與感謝，投稿文長1200字為佳，email至「[email protected]」信箱，並填妥Google表單完成報名，截稿時間為3/24（二）止。
本次特邀有醫療背景及寫作經驗之評審，前八名作品致贈稿酬，並獲得精美小禮，歡迎踴躍投稿。
相關資訊 https://udn.com/news/story/12686/4369032
報名投稿 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe76JJzR_LBjqJ-wyIHvuhUb-y9zCi03NJVVRyl3Q7BIiQNYg/viewform
深耕閱讀系統
Deep Tillage
書目建立 除了仰賴廠商外還有什麼方法?
我們在推廣平台時遇到不少學校在題庫建立上有不同的建置手法.. A.學校:找些資優的學生協助出題。這個方式可以減輕老師獨自出題的壓力，有某些學校用這個方式在1~2年的時間就累積了480幾本書目。
B.學校:以競賽的方式推廣閱讀認證系統。這個方式老師將書目的數量控制在一個可以完成的目標，透過競賽方式慢慢累積題庫。
其實不管是怎樣的方式，還是要有老師願意去推，再好的系統還是需要人去用。
數位果子業務代表 程建嘉
我們花不少時間聆聽學校需求，並在產品上不斷的進行研發及改善。
這就是我們的核心價值。
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