一、目的
本表旨在了解輔導教師、特教教師人數和專業素養及人力資源運用情形。
二、填表說明
(一)專任輔導教師係指編制內的名額(15班以下者，置輔導教師一人，16班以上者，每15班增置一人)。
(二)本資料請以完成自我評鑑報告提報時之學年度填寫為原則。
附表17 輔導教師基本資料表
學年度： 101
(1) 是否設置『輔導室』或類似組織？ ■是 □否 (其名稱:國立南投高商輔導室) 。
(2) 輔導室主任輔導教師：姓名最高學歷學校 科、系、所學位。
輔導室主任輔導教師：姓名莊玫玫 最高學歷 國立彰化師大 學校 輔導系 科、系、所 輔導研究所40學分班 學位。
若非相關科系，是否受過專業訓練？□是 □否 (名稱：) 。
(3) 輔導教師：應有專任 1 人。現有：專任 1 人，其他人力資源： 5 人 。
姓名 | 最高學歷(詳列校名科系所名稱) | 專業訓練 | 每週任課時數(不含輔導時數) | 專兼任別 |
莊玫玫 | 1.彰化師範大學輔導系畢業 2.彰化師大輔導研究所40學分班結業 | 各項輔導知能研習專業訓練 | 6小時(綜高一年級生涯規劃) | 兼任輔導室主任 |
羅雅琳 | 1.彰化師範大學輔導系畢業 | 義務張老師訓練 大專院校義務觀護人訓練 | 3小時(綜合職能科一、二、三年級) | 專任輔導教師 |
鄒雪苔 | 1.中山醫學大學心理學系臨床組畢業 2.中山醫學大學特殊教育學程 | 各項臨床心理專業訓練： 心理測驗實習、團體心理治療、心理衡鑑、生理心理學實習、行為治療、精神病理 | 10小時 (綜合職能科) | 特教教師 兼導師 |
蕭惠萍 | 1.高雄醫學大學醫學社會學與社會工作學系畢業 2.高雄師範大學教育學程輔導科 | 高雄市立聯合醫院社會工作實習 高雄市慈協社會工作實習 | 18小時 (公民與社會、健康與護理) | 導師 |
范東生 | 1.東海大學國貿系畢業 2.彰化師範大學教育研究所畢業 | 輔導知能研習訓練 通過教育部師資培育法之中等學校合格教育教師 | 20節(經濟學及商用英文) | 導師 |
郭佳華 | 嘉義大學家庭教育研究所畢業 | 輔導知能研習 | 12節(英文) | 應外科科主任 |
許瑩劭 | 1.中原大學特教系畢業 2.彰化師範大學資管所進修中 | 合格心評人員 合格性平事件調查專業人員 | 11節(綜合職能科) | 特教老師 |
(4) 其他校內外輔導人力資源運用情形？
