1-4-1合理調整運作機制，包括申請與協商程序。
1-4-2提供學生學習所需之合理調整措施並定期檢討。

1.合理調整之申請與協商程序，如：流程圖。
2.協商會議紀錄（含討論協商過程，無則免附）。
3.合理調整措施及檢討會議紀錄（明確寫出合理調整措施，無則免附）。

( )不區分
(√)身心障礙
( )資賦優異

(教育部114年12月23日辦理各級教育主管機關推動合理調整工作坊，同時公布「 各教育階段學校及幼兒園提供合理調整參考指引」(草案)，考量公告期程，本次評鑑暫不評鑑此項指標。)