1-6-1學校應建立學校內普特教師交流合作相關機制並落實執行。
1-6-2普特合作成果應定期於特殊教育推行委員會上報告，學校並對教師予以鼓（獎）勵。

學校建立交流合作機制之相關資料，及執行紀錄，如：共同規劃課程、安排學生活動、討論輔導措施、教學研究會、專業學習社群、協同教學、共同備觀議課、戶外教育、社團活動、宣導活動、個案研討、辦理研習或座談等（學校提供之資料足以佐證即可，行政機關或評鑑人員不得要求其提供全數資料）。
特殊教育推行委員會會議紀錄（含普特合作成果報告）。
鼓（獎）勵推動普特合作教師佐證資料。

( )不區分
(√)身心障礙
( )資賦優異