102-2-1國中技藝教育、實用技能及社團多元適性學習

102-2-2高職類科課程介紹及宣導

102-2-3 102學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案

子計畫編號名稱：102-2 多元試探-促進適性發展(補充在P81~95)

一、依據：能仁家商102學年度推動高職優質化實施計畫。

二、計畫目標

（一）協助社區內及鄰近國中八年級在職涯探索學習過程中，透過實際體驗活動，了解不同職群的學習主題與職場特質，以利九年級選修技藝教育學程及未來生涯發展抉擇之參考

（二）與社區鄰近國中成立策略聯盟，以達師資、設備資源共享。

   （三）發掘國中學生優勢能力，協助適性發展，讓學生瞭解自己，以深化學習，探索自己的性向。

 (四)鼓勵社區國中生就近入學，提升社區國中生就近入學率。

三、主辦單位：輔導室

四、承辦單位：本校廣告設計科、資料處理科、商業經營科、流行服飾科、幼兒保育科、美容科、觀光事業科、多媒體設計科、表演藝術科、餐飲管理科、普通科、綜合高中、建教合作班、夜間進修補校、實用技能班等。

五、辦理日期：102-104學年度。

六、參加對象：國中八、九年級學生

七、實施方式：

（一）102-2-1

      國中技藝教育、實用技能及社團多元適性學習：

1.由本校推動國中技藝教育主要單位，主動協助鄰近各國中之生涯發展教育，依各校需求規畫課程，課程包括職業試探、參觀本校各職業類科學習內容並規劃業界參觀。

2.由校內相關專業老師排定課程，透過實作體驗活動、專業教室參觀，研製活潑實用的課程以吸引學生學習興趣，落實職業試探成效。

          多元適性學習內容包含：

        1.各類科教學特色介紹。

          2.辦理類科體驗，提供學生實務操作。

          3.支援各國中師資及教學設備辦理技藝社團。

          4.辦理各類科寒暑假育樂營，提供學生深入體驗。

          5.辦理校內外各類科動靜態教學成果展。

6.未來工作世界的認識。

（二）102-2-2

     類科介紹及宣導活動：就近入學招生宣導、國三參觀

1.就近入學招生宣導：

  (1)安排本校教職員工到各國中宣揚學校各類科特色與績效，配合各國中博覽會、抽離式集中宣導、入班式宣導、親職講座。

  (2)各職業類科特色展示及文宣活動，配合各國中博覽會、動靜態展。

2.國三參觀：

透過類科介紹及成果表演，讓學生知道各類科的特色及未來進路，鼓勵學生就近入學。

(1)邀請國中九年級學生到校參訪學校及各專業類科環境與設施。

(2)協助社區內及鄰近國中辦理職校參觀及升學博覽會，加深對本校的了解。

(3)協助國中辦理認識職群與職業試探和職涯體驗活動。

(4)辦理各職群國中技藝教育。

(5)協助國中學生參與技藝競賽，爭取佳績肯定自我。

(6)辦理國中九年級專業實作體驗研習活動。體驗項目如下：

廣告設計科－人像徽章或馬克杯設計製作。

美  容  科－創意及指甲彩繪操作實務。

資料處處科－電子商務銷售實務。

餐飲管理科－餐飲操作經營實務及創意料理。

觀光事業科－觀光遊憩導覽解說及創意飲調。

商業經營科－門市服務操作實務。

幼  保  科－造型汽球及幼兒餐點製作。

流行服飾科－整體造型設計與走秀。

企業參觀：至企業界參觀，使教師能瞭解企業界目前之現況，學生能對於職場有更進一步的認識。 

八、實施程序與進度

九、預期成效：

(一) 幫助國中生參與技藝教育職群體驗，瞭解及選填適合自己的國中技藝教育學程之職群。

(二)透過實作體驗了解技藝教育內容，肯定技職教育。

(二)能逐年提升社區學生就近入學比率。

十、本計畫經行政會議通過，陳請  校長核定公告後實施，修正時亦同。