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政

協

助

與

支

援

1. 各處室配合執行與完成子計畫資料
2. 各處室支援各子計畫之協調會議紀錄
3. 各項校外資源協助推動紀錄
4. 與家長代表訪談之結果
5. 與處室主任及教職員訪談之結果
6. 其他相關佐證資料

(1)校友會參與學校活動記錄

(2)退休人員聯誼會參與學校活動記錄。

(3)家長會議資料。

(4)校務會議資料。

具體成果：

• 各項優質化計畫由各處室分工執行，並責由各處室主任擔任所負責子計畫之管考工作。
• 各執行單位處室主任與實際辦理之組長均能共同參與每月優質化輔助方案之管控會議，對於各項子計畫活動之進度皆能透明掌握，並積極推動。
• 每次管控會議中，均能提報並討論優質化各項工作所遭遇之問題，透過列管機制訂立解決時程，追蹤管考。
• 子計畫執行發現經費不足時，能尋求校內其他經費來源全力支援，務必確保優質化計畫各項預定目標之順利達成。
• 教務處於每學年度期初校務會議、家長會議中，皆將優質化計畫重要執行項目及處室、導師配合事項，於會議中報告及資料呈現。

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援

遭遇困難：

1、學校除行政同仁外，一般教師因課務或班級事務繁重，對於學校優質化計畫內容較不關心。當要推動一些與教學相關之指標時(如補救教學、加入iearn課程、教專自評…等)，如果沒有一再地宣導、配套措施及鼓勵辦法，很容易遭受老師的誤解與排斥。

2、常發生需要其他處室協助時，該處室正有重要的活動要辦理，以致無法及時配合。此外，以目前各級學校行政的工作量來看，所編制之人力稍嫌不足。