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計畫書 / 伍、學校自主管理 / 管制與考核實施辦法

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100年4月3日行政會報通過

一、依據

教育部100年3月21日部授教中(三)字第1000505042號函修訂之「高職優質化輔助方案」辦理。

二、目的

(一)爲推動學校優質化計畫工作,落實學校自主管理精神。

(二)掌握學校優質化計畫各項計畫之目標,對各計畫進度加以追蹤與檢討,以確保學校優質化的執行成效。

三、組織與工作

總督導

計畫管考

經費管考

執行管考

計畫項目

校長

教務主任

設備組長

實習處

100-1專業教學.創意啟動

輔導處

100-2多元適性.客製輔導

教務處

100-3特色課程.快樂學習

圖書館

100-4活潑校園.氣質佳農

訓導處

100-5社區攜手.共存共榮

總務處

100-6節能永續.數位綠境

四、實施方式

(一)內部管考由學校以自主管理方式,每個月第一週定期管考,填報執行進度報告與管制單(如附件),每週配合主管會報進行內部管考會議並於每月月底進行專案管控。

(二)外部諮詢將不定期邀請業界專家和學者教授、駐區督學或教育部中部辦公室長官等進行外部諮詢,並持續追蹤建議改善之後續辦理情形。


(三)每學期至少1次接受教育部專業輔導團提供輔導諮詢,如有必要得不定期邀請該團到校進行實地諮詢與輔導。

(四)將每月活動、成果等相關資訊,輸入全國及校內優質化專網,讓主管單位、校內師生及社區民眾可隨時得知本校優質化執行最新近況。

(五)每學年至少辦理1次校際交流參訪活動,以觀摩、學習他校執行優質化計畫的成果,並籍以參考改善本校優質化計畫執行的不足之處。

(六)利用定期管考會議,分享「知識管理」、「資訊應用」等研習心得,提昇行政團隊成員之管理知能並形成學習氛圍,帶動校內師生成長風氣。

六、經費需求:(由本校相關經費項下支付)

業界專家和學者教授輔導與諮詢費及交通費合計15,000元。

學年度

輔導與諮詢費

交通費

合計

100

2,000×2=4,000

500×2=1,000

5,000

101

2,000×2=4,000

500×2=1,000

5,000

102

2,000×2=4,000

500×2=1,000

5,000

 

校際交流所需雜費與交通費合計

學年度

雜費

交通費

合計

100

7,000×1=7,000

8,000×1=8,000

15,000

101

7,000×1=7,000

8,000×1=8,000

15,000

102

7,000×1=7,000

8,000×1=8,000

15,000

 

 

七、本計畫經校內「高職優質化工作督導小組」討論通過後,陳請  校長核准後實施,修訂時亦同。

 


 

國立佳冬高農100學年度優質化實施計畫執行進度管控表

計畫編號

計畫名稱

上學期

下學期

8月

9 月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

100-1

專業教學.創意啟動

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-1-1教師專業知能成長計畫

 

 

100-1-2實務與創意教學品質提升計畫

 

 

100-2

多元適性.客製輔導

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-2-1幸福築夢學習輔導客製計畫

 

 

100-2-2優質社團續航輔導計畫

100-3

特色課程.快樂學習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-3-1校園英語行動學習環境建置計畫

 

 

 

 

 

100-3-2休閒農業特色課程發展計畫

 

 

100-4

活潑校園.氣質佳農

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-4-1佳農人氣質培養計畫

 

 

100-4-2佳農人才藝培養計畫

 

 

 

 

 

 

100-5

社區攜手.共存共榮

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-5-1社區攜手愛鄉扎根計畫

 

100-5-2社區防災相挺鄉親計畫


 

國立佳冬高農100學年度優質化實施計畫執行進度管控表

計畫編號

計畫名稱

上學期

下學期

8月

9 月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

6月

7月

100-6

節能永續.數位綠境

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100-6-1數位管理效能增進計畫

 

 

 

 

 

 

 

100-6-2校園小花博建置計畫

 

 

 

 

 

 

 

  

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