| 具體作為 | 預期效益 | 成果評核指標(對應) | 指標性質 | 檢核工具與檢核結果 | |
| 量化 | 質化 | ||||
| C2-1.辦理外語口語班。 | C2-1.提升外語應用能力，通過 全民中級英檢並能主動參與外 語演講活動。 | SL2 SL3 | R | R | £學生參與活動人數 £活動成果＆照片 |
| C2-2.辦理外語寫作班。 | C2-2.能完成短文寫作，通過全 民中級英檢並主動參與外語寫 作活動。 | SL2 SL3 | R | R | £學生參與活動人數 £活動成果＆照片 £通過中級英檢人數表 |
| C2-3.推動「國際教育學習營隊」。 | C2-3.能有效推動三年工作及 甄審優秀學生；能以多元的教 學活動提供多元文化學習及 參與國際教育的能力。 | PD-5 SL-1 | R R | £ £ | £會議紀錄 £營隊實施計劃書 £學生作品 £營隊活動紀錄 |
| C2-4.辦理國際親善大使進階研 習。 | C2-4.透過多元創新的進階教 學活動，學生能深度體驗多元 文化並展現多元語文、藝術才 能，厚植參與國際教育的能 力，作為成果發表之準備。 | SL-1 | R | £ | £課程計劃書 £學生作品 £課程實施紀錄 |
| C2-5.推動本校國際親善大使團 學生參與國際教育活動。 | C2-5.透過獎勵與認證，學生 能代表本校參加國際教育活 動、國際接待、國際志工服務 或國內外大型國際活動。 | RI-2 | R R | £ £ | £學生認證獎狀與本校人生通行證 £活動觀察報告 |
