二

、

科

師

資

(一)

科

師

資

專

長

1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。

2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。

3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。

1.科教師基本資料。

2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.兼任教師需求說明資料。

5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明)

6.其他佐證資料。

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■

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2-1-1

（1）本科教師目前有5位服裝專任教師.均為國內外知名服裝相關科系畢業，具備服裝專長與實務經驗，符合科內教師員額需求。

（2）教師學歷碩士學位1人，學士學位3人。

2-1-2

（1）曾秀芝住任（畢業於實踐大學服裝設計學系、亞洲大學經營管理學系）

（2）陳碧霞老師(畢業於空中大學生活應用科學系)

（3）林免老師(專科同等學力製衣工程科)

（4）張雅雲老師(畢業於台南女子技術學院服裝設計系)

（5）王佳雯老師(畢業於實踐大學服裝設計系、日本文化服裝學院)

（6）本科所有老師均熱心教學，活力有為，主動利用假日時間輔導學生課業、競賽、檢定練習，具高度配合力、行動力與教學成長力。

2-1-3

（1）具有合格教師證教書證者達80％以上，女裝甲級證照2張、女裝乙級證照3張。 師資學歷與專長皆能符合現在與未來課程之教學需求。

（2）專業教師相關證照：

1.曾秀芝住任：中等學校教師證

2.陳碧霞老師：中等學校教師證、女裝甲級證照、女裝乙級證照

3.林免老師 合格技術教師證、女裝甲級證照、女裝乙級證照

4.張雅雲老師 中等學校教師證、女裝乙級證照

5.王佳雯老師 JLPT N1、ファッションビジネス能力３級、ファッション色彩能力３級、日本フォーマルウェア　ブロンズライセンス

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(二)

科

師

資

調

配

1.依教師專長安排授課。

2.科專任教師授課時數符合相關規定。

3.科專任教師排課與配課符合教學需要。

4.配合科務發展，研擬未來師資調配計畫。

1.科教師基本資料。

2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.其他佐證資料。

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2-2-1

本科專業及實習課程由教務處授權本科依教師專業安排授課。

（1）曾秀芝主任教授：專題製作

（2）庭教育、家政概論、服裝設計、整體造型…等。

（3）林免老師教授：服裝構成、立體裁剪、成衣製作…等。

（4）張雅雲老師教授：成衣製作、服裝構成、服裝設計、整體造型…等。

（5）王佳雯老師教授：基本設計、服裝畫、電腦繪圖…等。

2-2-2

（1）本科課程配合教師專長排課，實習課程配課原則，由科主任協調，專業科目課程主要由本科教師擔任，其餘由教務處排定授課老師。

（2）專業老師課程節數之安排，以符合主管教育行政機關規定教師基本16節授課時數為主。

2-2-3

科課程安排均能依據教師專長，視是否兼任導師及行政工作，且顧及教師教學負擔，教師素質與運用。

2-2-4

（1）排課原則除參照教師專長及配課時數外.本科亦針對各年級實習課程之銜接課程規劃出符合科務發展的排課原則.

（2）103學年起依業界人才需求就業能力，規劃特色課程邀請業師至校授課。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(三)

教

師

專

業

成

長

1.教師積極參與校內外研習與進修。

2.教師和業界參訪互動，縮短產學差距。

3.教師積極參與教材製作及論著發表。

4.教師參與「赴公民營企業研習」，並能融入教學，縮小產學差距。

1.科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計資料。

2.科教師教學檔案。

3.教師編製之教材或相關論著發表之資料。

4.其他佐證資料。

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2-3-1

本科教師積極參與校內外研習活

動：

（1）參與學校數位行動教學教育訓練及研習。

（2）參加十二年國教說明研習。

（3）參加「教師反毒知能研習」「品德教育研習」「教師專業能力成長研習」「彩繪教育的春天-師情話意與溝通表達」「莊敬高職IEP會議」等，增進教師之專業知能及教學效能。

（4）本科教師100學年度-102學年度研習時數為：

1.曾秀芝計123時

2.林免計132時

3.張雅雲計108時

4.王佳雯計4時.

2-3-2

（1）透過競賽活動引進業界講師進行協同教學，過程中吸取業界經驗及相關知識，提升本科師資素質。

（2）不定期辦理校外教學參訪：三峽藍染坊、米羅畫展、米開郎基羅展、TITAS紡織展、客家文化服裝展、..任課老師全程陪同，縮短產學差距。

2-3-3

教師能善用服裝設備製作課程使用教材(部分縫、服裝概論、縫紉)，並參與教務處主辦之數位教材的編寫(色彩學)本科專業教師著有(部分縫、西服製作)等書

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA