二

、

科

師

資

二

、

科

師

資

二

、

科

師

資

(一)

科

師

資

專

長

(一)

科

師

資

專

長

1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。

2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。

3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。

1.科教師基本資料。

2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.兼任教師需求說明資料。

5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明)

6.其他佐證資料。

■

■

■

2-1-1

  本科共3位專任教師、1位兼任教師。科專任教師均畢業於幼保相關科系，符合教授科目之專業教學需求。

 （1）碩士學位1位

 （2）學士學位3位

2-1-2

  本科教師之經歷均與幼保領域相關，具備業界實務經驗，符合幼保科專業科目教學之需求。

（1）殷憲莉主任，曾任幼托機構 

  年資11年

（2）盧姵文老師，曾任幼托機構年資1年

（3）李孟蓁老師，曾任幼托機構年資1年。

2-1-3

 本科教師擁有相關專業證照：

（1）保母技術士證照1位

（2）幼兒園教保員資格3位

（3）幼兒園教師資格1位

（4）急救相關證照2位

（5）中餐丙級1位

2-1-4

本科教師具有相關技能檢定監評資格有：保母技術士監評委員1位，對學生保母檢定課程之輔導大有助益。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(二)

科

師

資

調

配

1.依教師專長安排授課。

2.科專任教師授課時數符合相關規定。

3.科專任教師排課與配課符合教學需要。

4.配合科務發展，研擬未來師資調配計畫。

1.科教師基本資料。

2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.其他佐證資料。

■

■

■

2-2-1

透過教學研討會課程安排，科內課程安排依據本科及他科支援教師之專長排課，與任教科目一致，使教師得以發揮所長，確實落實本科教學之目標。

2-2-2

科專任教師授課時數，專任教師每週基本節數22節，兼導師之教師每週基本節數16節，盡量以不超過鐘點為原則。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(三)

教

師

專

業

成

長

1.教師積極參與校內外研習與進修。

2.教師和業界參訪互動，縮短產學差距。

3.教師積極參與教材製作及論著發表。

4.教師參與「赴公民營企業研習」，並能融入教學，縮小產學差距。

1.科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計資料。

2.科教師教學檔案。

3.教師編製之教材或相關論著發表之資料。

4.其他佐證資料。

■

■

■

2-3-1

科內教師關注自身專業成長，主動參加校內外教師進修及家政群類教師研習、每學年進行1-2次教學觀摩（100學年度至102學年度共7次），將所學新知融入課程教學，以利科內多元發展。

2-3-2

科內教師踴躍參加研習以提升自我專業素養，每位教師近三年累積研習時數平均達79.8小時/人。

2-3-3

科內教師自發參與教師專業發展評鑑率達100%，對於自我專業能力提升的動機強烈。（102學年度下學期已送件申請初階證書中）

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA