七

、

科

辦

理

成

效

(一)

科

績

效

表

現

1.教學與輔導成效。

2.各項競賽成效。

3.產學合作成效。

4.學生取得專業證照成效。

5.學生畢業進路發展。

6.辦理國中生涯試探等相關活動成效。

7.其他特殊表現。

1.教學與輔導相關資料。

2.學生競賽表現獲獎紀錄。

3.辦理產學合作相關資料。

4.科學生取得技能檢定證照之統計分析資料。

5.學生就業與升學之統計分析資料。

6.科辦理國中生涯試探等相關活動之統計分析資料表。

7.其他佐證資料。

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■

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7-1-1

（1）本科依學生興趣積極輔導學生課業學生升學意願高，參加四技二專聯招成績優。

1.100學年，錄取率達97%以上。

2.101學年，錄取率達76%以上。

3.102學年，錄取率達92%以上。

4.100學年謝采芸同學技優保甄至屏東科技大學。

5.102學年呂秉洋同學繁星計畫上樹德科技大學。

（2）技能檢定本科於一年級參加女裝病級檢定，亦鼓勵學生考取美容,軟體應用,門市服務，中英打等相關證照,增加將來就業機會。

7-1-2

（1）全國技藝競賽

1.100學年參加全國技藝競賽服裝製作組獲第八名。服裝設計組第十三名

2.101學年服裝製作組洪悅婷第十五名。

3.102服裝設計組呂秉洋獲第12名。

（2）校外競賽

1.100學年全國青年技能大賽服裝創作組第二名

2.101學年獲新北市美展比賽第4名

3.102學年獲新北市美展比賽第3名

（3）校內競賽：

軍歌比賽第3名、健康操比賽第1名、教室佈置比賽第1名、演講比賽第2名

7-1-3

（1）本科產學合作說明如下：搭配發展客家文化計畫聘請學界及業界講師授課，借此提升本科教師實務經驗

（2）103學年核可辦理台徳旗艦計畫建教班與MO-BO、FREE成衣公司合作。

7-1-4

（1）本科於高一輔導女裝丙級，高二依學生狀況及興趣輔導考取電腦軟體應用.門市服務.美容等丙級證照，高三輔導女裝乙級。

（2）本科取得專業證照成績：

1.100學年女裝丙級通過率100%，乙級通過率30%.美容丙級通過率30%。

2.101學年女裝丙級通過率95%上，乙級通過率50%.美容丙級通過率5%軟體應用丙級通過率5%門市服務丙級通過率30%。

3.102學年女裝丙級通過率97%以上，乙級通過率50%.軟體應用丙級通過率10%.英打丙級通過率10%.中打丙級通過率5%.英打通過率5%.

7-1-5

（1）本科學生升學進路寬廣相關科系多，升學率約90%就業率約10%。

1.100學年，錄取率達97%以上。

2.101學年，錄取率達76%以上。

3.102學年，錄取率達92%以上。

（2）本科學生透過繁星計畫以及技優保甄成績亮眼：

1.100學年謝采芸同學技優保甄至屏東科技大學。

2.102學年呂秉洋同學繁星計畫上樹德科技大學。

7-1-6

（1）辦理國中職業試探與輔導：

1.100學年五峰國中、海山國中約100人到校,

2.101學年度有海山國中、福和國中約200人,

3.102學年度有達觀國中、五股國中、海山國中、安溪國中、中正國中、板橋國中、清水國中、安康國中、自強國中等10多所學校來校上課,平均約300人,

（2）與文山國中、深坑國中、明志國中上技藝社團課。

（3）101、102學年度辦理假日藝術校共,4梯次計80人參加。以文化美學課程的專業技藝供他校學生參與學習。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(二)

科

特

色

發

展

1.符合學校發展目標，發揮科辦學特色。

2.依據先前相關評鑑建議事項，具體落實與改進。

1.學校發展目標及科辦學特色說明資料。

2.先前相關評鑑之建議事項，及相關檢討會議、改進會議之紀錄。

3.其他佐證資料。

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7-2-1

（1）於科務教學研究會討論並決定科發展特色及目標，並協調教師進行教學調正，同時撰寫科務發展計畫爭取經費充實教學設備，以奠定科發展特色的基礎。

（2）教師能善用多媒體教材進行教學活動。任課教師能依學習進度編撰補充教材。

1.本科教師多能針對課程教學需要，善用各種教學媒體與設備，如掃描器、單槍、筆記型電腦、數位電子白板等有效提升教學成效。

2.本校定期增添設計類專業圖書、期刊等教學媒體，供教師教學運用。

3.電腦教室設備為本科與資料處理科共同使用，教室設有Office、PhotoShop及Illustrator等軟體。

（3）本校教學卓越計畫-子計畫建置校園e化、圓夢學園計畫-建置數位教學平台及資料庫、建置技藝訓練數位教材資料庫、建置創意專題知識平台，提供教師豐富教學平台。

（4）本科對特殊學生訂有個別教育計劃(IEP)，以不同的學習目標來進行個別化評量。

（5）專業教室建置符合教育部規定，教師能充份使用設備，使學習多元化：

1.本科實習材料與教學儀器設備均能充分提供師生使用。

2..學生利用課餘時間，申請借用專業教室及本科之所有教學設備，以提昇學習成效。

3..專業教室設置單槍投影機、擴音器等提供教師實習教學使用。

（6）本科教師皆能定期實施教學評量，並適時增加補救教學與自學輔導。

（7）本科利用校外參觀要求學生心得撰寫，評量學生反思能力。

（8）每學期寒暑假舉辦專題式學習成效比賽，三年級則舉辦畢業成果展以評量學生學習成效。

（9）任課教師依課程差異及考量學生個別差異性，採適當之評量方式，如口試、筆試、操作演練、心得報告、作品展示等，作為評量標準。本科教師於成績考核後，檢討形成性評量，並利用課後加強補救教學。

（10）本科重視技能檢定與比賽，積極推動學生參加校內、外檢定與比賽，成效優。

（11）本科於校慶活動展出學生作品成果展，邀請家長、國中師、生、社區民眾參觀，分享教學成果。

（12）本科教師隨時提供學生升學、就業進路分析，並追蹤畢業學生發展，做為教學方向之修正參考。

7-2-2

（1）實習場所之儀器設備的採購年限均標註清楚。

（2）101學年102學年全數更新人台、裁桌、冷氣，亦增購熨斗機具零件等 相關設備，提升教學品質。

（3）邀請服飾相關產業之業界人士至校內講習，如客家講座、織布機研習等。

（4）安排多次校外參訪機會以增進學生對服飾產業的認知與了解。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA