二

、

科

師

資

(一)

科

師

資

專

長

1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。

2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。

3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。

1.科教師基本資料。

2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.兼任教師需求說明資料。

5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明)

6.其他佐證資料。

■

■

■

2-1-1本科專業教師5位，皆為大學以上學歷畢業，且學養充分，熱心積極的教師。

2-1-2.上課程安排均為聘請合格之專業教師，各年級各班的課程均依照課表正常上課。

2-1-3.各科專業科目均聘請符合專業教學需求的老師來擔任任課老師。

2-1-4本科目前無兼任教師的需求。

2-1-5為提昇本科學生取得相關證照之比率，本科教師除須具合格教師資格外，並鼓勵教師取得各相關證照。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(二)

科

師

資

調

配

1.依教師專長安排授課。

2.科專任教師授課時數符合相關規定。

3.科專任教師排課與配課符合教學需要。

4.配合科務發展，研擬未來師資調配計畫。

1.科教師基本資料。

2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.其他佐證資料。

■

■

■

2-2-1.現有教師之學歷、經歷與專長，均足以符合現有課程架構所需。

2-2-2.教師任課節數，依據授課時數標準且顧及教師教學負擔，安排授課時數，使教學負擔能適當分配。

2-2-3.原則上課程安排均為聘請合格之專業教師或合格之兼任教師，各年級各班的課程均依照課表正常上課。

2-2-4.配合科務發展，經行政會議充分討論，並提出教師需求，以利學校人事室協助聘請專業教師。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

(三)

教

師

專

業

成

長

1.教師積極參與校內外研習與進修。

2.教師和業界參訪互動，縮短產學差距。

3.教師積極參與教材製作及論著發表。

4.教師參與「赴公民營企業研習」，並能融入教學，縮小產學差距。

1.科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計資料。

2.科教師教學檔案。

3.教師編製之教材或相關論著發表之資料。

4.其他佐證資料。

■

■

■

2-3-1.為提升本科學生取得相關證照之比率，本科專任教師除須具合格教師資格外，均符合教授科目專業教學需求的資訊處理科相關證照，並鼓勵未取得相關證照的試用教師教師取得各相關證照。

   （1）凡有相關科目的專業研習，鼓勵老師能積極參與，以增加技能的專業知識，目前學校與信望愛基金會合作行動教學學習平台，老師於每週三下午放學接受訓練及研習。

   （2）目前與龍華科大實施產學攜手精進計，期盼與科大端合作帶來無縫接軌。

2-3-2. 教師皆積極參與教材製作，並積極發  展平板電腦教學，其教案教材皆呈現於教師檔案。

2-3-3. 科內教師會配合學生學習使用投影機以及平板做教學，配合自編教材增加學習氛圍。

2-3-4.因應平板教學科內多位老師至北一女觀摩學習平板教學之上課方式，亦有老師帶學生參加各單位所主辦之研習及競賽。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA