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1.依據教育政策、學校需求、學務相關議題，訂定學務與輔導年度工作計畫並積極執行。

2.依循民主參與程序修訂教師輔導與管教學生辦法，並建構三級輔導預防機制，落實教師輔導學生職責。

2.依循民主參與程序修訂教師輔導與管教學生辦法，並建構三級輔導預防機制，落實教師輔導學生職責。

3.有效提昇教師輔導與正向管教知能，並安排教師進修抒壓及情緒管理課程或活動。

4.強化教師對於學生偏差行為之類型(如：校園霸凌、網路成癮、嗑藥等)與成因及合理有效處置措施之輔導知能，建立處理機制，並有效執行。

5.定期舉辦教師學輔知能研討會或講座，充分運用社區學輔資源，強化學校學輔功能。

5.定期舉辦教師學輔知能研討會或講座，充分運用社區學輔資源，強化學校學輔功能。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資 料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

1.學務與輔導年度工作計畫。

2.教師輔導與管教學生辦法與修訂情形。

3.學生輔導工作相關資料。

4.學生偏差行為危機處理機制。

5.學生偏差行為具體處理相關資料。

6.辦理提昇教師學輔知能研習資料。

7.其他佐證資料。

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每學期定期召開輔導工作委員會及輔導室處務會議，討論與檢討年度輔導工作計畫，積極執行並留有詳實紀錄，並針對執行情形進行檢討。

每學期定期召開學務處處室會議，研擬年度學務工作計畫，積極執行，落實計畫目標。

每個月固定召開導師會報，請「教務處、學務處、總務處、實習處、輔導室、圖書館、教官室」等單位主管參與出席，積極促進上下溝通，使各處室業務得以順利推展。

每學期期初製發學生事務手冊，制定班、週會活動內容及學生事務相關活動，有效推動學務工作。

由學務處向各處室蒐集學生相關規定，製成學生手冊，並公告張貼於學務處網站，供全校師生及家長閱覽。

進修學校每學期初針對進修學校學生特質與需求，訂定輔導計畫並積極執行。

依循民主參與程序，制定「教師輔導與管教學生辦法」、「成績考查規定」、「學生獎懲實施辦法」、「學生服裝儀容輔導實施規定」等規定於學生手冊中，並經常檢視其適用性，修訂並剔除不合時宜之規範，經校務會議通過後積極執行。

制定導師遴選辦法及導師工作要點，規範導師相關職責及輔導管教指導學生之注意事項，並編印於學生事務手冊中，學期初發送各處室及班級，以落實導師功能。

編定學生手冊，交給學生每人各持有一本，並公告於學務處網頁，供全校師生及家長參閱。

落實導師責任制，積極輔導學生，並透過週記或輔導股長週記，了解學生需求，適性輔導。

訂有「認輔制度實施計畫」落實認輔教師制度，提供適切輔導。

訂有「學生改過銷過實施辦法」，學生得於懲處公告次日起，即可向生活輔導組領取「學生銷過申請表」，依程序經該簽處處分之老師(教官)同意後，經導師、生活輔導組副署，始進行愛校服務或社區義工服務銷過考核，協助偏差學生改過遷善，有效輔導學生。

召開IEP特殊個案會議，邀請家長、教師及相關處室人員，針對特殊個案進行討論，期能全方位的協助個案。

落實一級輔導工作，辦理相關預防性的輔導工作，提昇學生健康因子、強化教師輔導知能。

2-9.落實二級輔導工作，篩選高危險群學生、定期追蹤輔導高危險群學生，並依需要引進社區資源的協助。

2-10.落實三級輔導工作，提供心理諮商與轉介專業人力，並定期追蹤。

2-11.進修學校為落實三級輔導預防機制，提升學生保護因子，篩選高危險群，並結合社區資源與轉介服務。

3-1.每學年第一學期邀請新進教師參與校內新進教師研習，有效提昇新進教師對新環境之認識與輔導知能。

3-2.每學期不定期辦理各項主題之教師輔導知能研習，邀請黃士鈞、莊景同、邱瓊慧、鍾國誠心理師等人蒞校演講，增進教師輔導、正向管教效能、及抒壓與情緒管理能力。

3-3.推薦及鼓勵教師參與校內外各項教師輔導知能研習，並與教師共同分享進修內容與心得，提昇其輔導與正向管教知能。

3-4.落實校內心理諮詢機制，提昇教師輔導與正向管教效能。

3-5.引進臨床或諮商心理師諮詢，增進教師輔導與正向管教效能。

3-6.102學年度定期安排學生個案輔導策略研討，邀請彰師大輔導諮商學系賀孝銘教授、心理師劉于華蒞校擔任督導，增進教師輔導與正向管教效能，降低教師教學與輔導壓力。

3-7.進修學校辦理教師抒壓工作坊及導師成長團體，提昇教師情緒管理及班級經營能力。

4-1.鼓勵教師積極參與校內外有關學生偏差行為輔導之相關研習。

4-2.辦理教師研習(盧蘇偉、廖文福等人講座「看見孩子的獨特」「溝通技巧」)，提昇教師正向輔導知能。

4-3.蒐集學務輔導相關新聞及專業新知，利用各式集會加強向全校教師宣導，提升教師輔導與正向管教知能。

4-4.學務與輔導建立合作機制，落實偏差行為學生輔導工作。

4-5.購置與教學、輔導相關之書籍、媒體資料，以充實教師輔導知能之資源(至102學年度第一學期止，輔導室藏書480冊；多媒體光碟295片，借出資源計66次。)

4-6.定期召開教訓輔導師會報，將春暉專案特定人員名單審查作業列入討論提案中，由校長帶領一級主管、教官人員及導師們針對偏差行為之特定人員充分討論處置措施，會議結束後則分別進行尿液篩檢暨輔導作業。

4-7.將偏差行為學生列為認輔學生名單，由導師、認輔教師與輔導教師共同輔導學生問題。

4-8.每學期開學辦理「反毒宣示簽名活動」，並由校長於開學典禮後帶領學生宣誓「反毒、反黑、反霸凌」的決心，及辦理「友善校園週專題演講」、「交通安全宣導」等活動，防治毒品進入校園，預防學生偏差行為發生，維護學生安全。

4-9.進校強化生輔與輔導機制，針對疑似人員定期進行尿液篩檢工作，並加強輔導，另加入認輔教師資源，共同協助學生輔導。

每學年辦理各項主題之輔導知能研習，邀請專家學者、高中職教師與社會福利機構專業人員蒞校，進行輔導知能、法規、處理流程介紹與經驗分享，提昇教師學輔知能，強化學輔功能。

(1)  99學年度：

A.諮商心理師黃士鈞博士「生涯
卡與愛情卡的應用」。

B.交通大學莊景同心理師「塔羅牌在教學輔導上的運用」。

C.社福基金會盧蘇偉先生「心教育~看見孩子的天才賞識」。

(2)  100學年度：八方文化廖文福老師「親師溝通你我他」。

(3)  101學年度：

A.台北市親職教育協會曾家炎先生「如何為孩子說話」。

B.朱學恆先生「創意與熱情」。

C.劉秋蘭資深主任輔導教師「性別平等法令及案件之處理」。

D.身障人士黃俊南先生「有愛無礙的生命鬥士」。

(4)  102學年度：

A.邱瓊慧心理師「當生命陷落，談自殺防治」。

B.王文嵐心理師「用愛說出真心話」。

辦理個案研討會，邀請學者與專業人員(心理師、社工師)蒞校諮詢與督導，提昇教師輔導知能。

定期召開教訓輔導師會報及校務會議，宣導相關之學輔知能。

透過班週會，邀請專家學者針對交通安全、性平教育、反毒反菸宣導、品德教育、法律常識等講座，充分運用社區學輔資源，強化學校學輔功能，並促進校園之友善環境。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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1.重視生活常規，學生表現良好生活習慣。

2.積極推動品格、法治教育，並培養學生倫理與公德心。

3.對於學生課後留校、校外活動、住宿餐飲，訂有良好之管理機制並落實執行。

3.對於學生課後留校、校外活動、住宿餐飲，訂有良好之管理機制並落實執行。

4.針對重大議題(如：防治校園霸凌、無菸校園、防災教育等)積極執行與宣導。

4.針對重大議題(如：防治校園霸凌、無菸校園、防災教育等)積極執行與宣導。

1.學校輔導與管教學生辦法及相關會議紀錄。

2.學生出缺勤管理辦法。

3.學生缺課曠課與請假情形。

4.學生生活輔導實施細則。

5.學生服裝儀容檢查辦法及禮節規範與輔導措施。

6.學生德行成績考查辦法。

7.道德教育、倫理教育、法治教育之實施辦法(計畫)及執行紀錄。

8.其他資料。

1.學校輔導與管教學生辦法及相關會議紀錄。

2.學生出缺勤管理辦法。

3.學生缺課曠課與請假情形。

4.學生生活輔導實施細則。

5.學生服裝儀容檢查辦法及禮節規範與輔導措施。

6.學生德行成績考查辦法。

7.道德教育、倫理教育、法治教育之實施辦法(計畫)及執行紀錄。

8.其他資料。

1.學校輔導與管教學生辦法及相關會議紀錄。

2.學生出缺勤管理辦法。

3.學生缺課曠課與請假情形。

4.學生生活輔導實施細則。

5.學生服裝儀容檢查辦法及禮節規範與輔導措施。

6.學生德行成績考查辦法。

7.道德教育、倫理教育、法治教育之實施辦法(計畫)及執行紀錄。

8.其他資料。

1.學校輔導與管教學生辦法及相關會議紀錄。

2.學生出缺勤管理辦法。

3.學生缺課曠課與請假情形。

4.學生生活輔導實施細則。

5.學生服裝儀容檢查辦法及禮節規範與輔導措施。

6.學生德行成績考查辦法。

7.道德教育、倫理教育、法治教育之實施辦法(計畫)及執行紀錄。

8.其他資料。

1.學校輔導與管教學生辦法及相關會議紀錄。

2.學生出缺勤管理辦法。

3.學生缺課曠課與請假情形。

4.學生生活輔導實施細則。

5.學生服裝儀容檢查辦法及禮節規範與輔導措施。

6.學生德行成績考查辦法。

7.道德教育、倫理教育、法治教育之實施辦法(計畫)及執行紀錄。

8.其他資料。

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1-1.依學生出缺勤管理辦法以及學生請假規則，確實掌握缺曠課及遲到學生，並請導師於第一節下課積極聯繫家長，了解學生未到校原因。

1-2.制定學生家庭聯繫實施規定，並製發導師手冊及家長聯絡簿，將學生在校表現透過與家長的聯繫，將相關聯繫內容及建議事項、後續處理等記錄下來，親師合作協助學生建立良好的生活習慣。

1-3.制定學生獎懲實施辦法以及學生改過銷過實施辦法，鼓勵觸犯校規學生能即時改過自新，奮發向上，期能變化氣質、敦品勵學。

1-4.訂定學生服裝儀容輔導實施規定，俾以加強學生生活教育，培養學生良好生活習慣，引導學生健全成長。

1-5.定期統計並公佈學生每週生活常規獎懲統計，公佈後7日之內得向生活輔導組提出申訴，辦理情形良好。

2-1.為發揮教育愛心，嘉勉學生良善行為、懲處學生犯錯行為，並期學生能改過自新、奮發向上，敦勵品德，訂定學生獎懲實施辦法。

2-2.利用班週會時間，舉行法律常識、職業道德、品格教育等宣導，培養學生法治及倫理觀念。

2-3.輔導學生成立自治團體如班聯會、畢聯會、環保小尖兵、學生糾察隊，共同參與學校校規之制定過程，落實法治教育及品格教育，鼓勵培養學生倫理與公德心。

2-4.積極推動品格教育，如模範生選拔、教師節感恩活動、慶典海報製作等。

2-5.導師認真批改週記，並依班會討論提綱舉行班會，並詳實紀錄，塑造學生良好品格，並培養學生倫理與公德心。

2-6.學生手冊編印學生獎懲實施要點等相關規定，告知學生權利、義務與學校規定，養成學生法治觀念。

3-1.訂定學生校外生活輔導實施計畫，配合校外會苗栗分會執行聯合巡查及駐站輔導，執行努力確實，成效良好。

3-2.學生社團課後留校活動、假日返校加強練習，經學生申請，由訓育組簽呈送學務處、總務處核定，交由警衛室保全人員及值班教官據以執行學生課後留校及假日返校之安全維護。

3-3.排定輔導教官進行交通管制，維護學生交通安全。

3-4.對於學生課後留校，安排學生於圖書館閱覽室集中自習，並由學校規劃老師協助陪同自修。

3-5.提供學生宿舍供偏遠地區同學申請，住宿生除早、晚餐自行於校外採購外，中午配合團膳用餐。

3-6.排定輔導教官駐站，並建立住宿生及外宿生、校外工讀生資料，由導師及教官實施訪視，成效良好。

3-7.每學期定期辦理住宿生、外宿生、校外工讀生相關會議，定期檢視與關懷，透過意見交流，討論住宿及安全等建議事項，使學生宿舍生活管理更加完善。

3-8.訂有住校學生獎懲實施要點，明列住校申請、退宿規定及宿舍寢室規則等事項，協助住校生適應團體生活，養成有禮守秩序負責任重榮譽等良好品德。

3-9.每學期對住校生實施防震防災演練，加強住宿生演練逃生路線。

3-10.     每學年新生始業式活動中，均實施學生安全教育宣導，另於寒、暑假前加強宣導學生防溺及交通等安全行為，並印發注意事項暨家長聯繫函。

4-1.本校訂定校園霸凌防治計畫，並依計畫於每學期實施生活問卷調查，期能提供學生在校之安全學習環境。

4-2.每學期於開學1個月內實施複合式防災演練，並配合教育部於9月份實施一分鐘防震防災演練，俾落實防災教育。

4-3.透過班週會活動訂定友善校園、交通安全、品格教育、紫錐花運動、生命教育、環保教育、健康促進、性別平等、性騷擾防治、性平教育、防災教育、服務學習等相關議題，列入班級討論事項或辦理講座，協同相關處室積極執行與宣導。

4-4.訓育組定期辦理相關議題之班級海報製作，並將海報張貼於校園環境，達到宣導效果。

4-5.衛生組辦理教室佈置競賽，積極推動無菸校園等之宣導。並成立環保小尖兵，協助校園各角落衛生環境之巡視，共同維護校園環境之整潔。積極推動生態環境保護教育。

4-6.辦理全校性防震防災及消防演練，提昇全校師生消防常識。

4-7.校長帶領全體教職員工生進行反毒反霸凌宣示，有效宣導紫錐花運動並正式推展友善校園宣導工作，順利圓滿。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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1.規劃跨學科或非學科之多元競賽、團體活動，引導學生潛能發展。

1.規劃跨學科或非學科之多元競賽、團體活動，引導學生潛能發展。

2.鼓勵師生參加校內、校外競賽，擴展學習面向與機會，提昇多元學習效果與價值。

2.鼓勵師生參加校內、校外競賽，擴展學習面向與機會，提昇多元學習效果與價值。

3.學校能成立多元社團，提供學生參與及選擇的機會。

4.訂有輔導學生成立社團與辦理社團活動及評鑑之計畫或辦法，並能結合社區社團及地方專長人士，充實學生社團(聯課)活動內容或設備。

5.結合社區社團，彌補校園資源、場所及設備之不足。

5.結合社區社團，彌補校園資源、場所及設備之不足。

1.康樂活動、慶典活動、運動競賽…等之實施辦法和活動紀錄。

2.學生參加技藝(能)競賽成績資料。

3.師生參加校內、校外競賽或成果發表(展覽)情形。

4.學生社團名錄與學生參加紀錄。

5.學生班級與社團幹部輔導辦法，幹部訓練、輔導紀錄等。

6.班級與社團幹部座談會實施辦法與紀錄。

7.學校社團與社區互動之資料。

8.社團活動概況。

9.全校各社團活動實施計畫(含組織、性質、活動時段及場地等概況相關資料)及辦理活動紀錄及照片等。

10.社團評鑑辦法與評鑑紀錄，或社團活動成效考核相關程序與成效。

11.指導老師的學經歷、專長及社團實施計畫。

12.其他佐證資料。

1.康樂活動、慶典活動、運動競賽…等之實施辦法和活動紀錄。

2.學生參加技藝(能)競賽成績資料。

3.師生參加校內、校外競賽或成果發表(展覽)情形。

4.學生社團名錄與學生參加紀錄。

5.學生班級與社團幹部輔導辦法，幹部訓練、輔導紀錄等。

6.班級與社團幹部座談會實施辦法與紀錄。

7.學校社團與社區互動之資料。

8.社團活動概況。

9.全校各社團活動實施計畫(含組織、性質、活動時段及場地等概況相關資料)及辦理活動紀錄及照片等。

10.社團評鑑辦法與評鑑紀錄，或社團活動成效考核相關程序與成效。

11.指導老師的學經歷、專長及社團實施計畫。

12.其他佐證資料。

1.康樂活動、慶典活動、運動競賽…等之實施辦法和活動紀錄。

2.學生參加技藝(能)競賽成績資料。

3.師生參加校內、校外競賽或成果發表(展覽)情形。

4.學生社團名錄與學生參加紀錄。

5.學生班級與社團幹部輔導辦法，幹部訓練、輔導紀錄等。

6.班級與社團幹部座談會實施辦法與紀錄。

7.學校社團與社區互動之資料。

8.社團活動概況。

9.全校各社團活動實施計畫(含組織、性質、活動時段及場地等概況相關資料)及辦理活動紀錄及照片等。

10.社團評鑑辦法與評鑑紀錄，或社團活動成效考核相關程序與成效。

11.指導老師的學經歷、專長及社團實施計畫。

12.其他佐證資料。

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1-1.每學期依全校行事曆，排定學生事務手冊，分發各處室及班級查閱，辦理各項班級競賽活動，激勵學生發展多元潛能。

1-2.制定運動競賽、慶典活動等實施辦法，積極落實執行。

1-3.每學期固定辦理多項班際運動（拔河、排球、籃球等）競賽，促進學生強健之體魄，並培養團隊合作、服從裁判之精神。

1-4.辦理校園歌喉戰，班際啦啦隊競賽、環保知識擂台賽及其他才藝競賽，展現學生多項才藝，培養個人自信及獨當一面的能力。

1-5.辦理開學典禮、休業式、畢業典禮、校慶活動等重要慶典活動時，特別安排社團成果發表，供各社團展現短期訓練成果，有助於同學們的自我肯定，以及增加自我實現的機會，促進學生興趣多元發展。

1-6.每學年定期辦理校內各項國語文朗讀、演講、作文與書法競賽，引導學生加強對國語文相關課程的學習。

1-7.每學期舉辦「英文閱讀與聽力能力競試」，將英文聽力及閱讀測驗分為初、中級兩個層級，讓學生測驗英文實力，藉此達到自我檢測及成長之成效。

1-8.應用外語科辦理戀戀英語營，以活潑、生動、多元的方式融入聽說讀寫能力，以營隊輕鬆生活化的教學方式，提昇學生學習英文樂趣，強化學生對西方文化認知，增強英文能力。

1-9.每年辦理高三學生公民訓練暨成年禮活動，透過三天兩夜的活動，培養學生獨立自主，勇於挑戰自我之精神。

1-10.     為激勵高三學生全力衝刺統一入學測驗，爭取好成績，班聯會辦理「愛．祈福」活動，獲熱烈回響，成為每年必辦之特色活動。

學校網頁不定時公告校內外各項比賽活動，並鼓勵師生參加，以達到多元學習效果。

鼓勵師生參加校外各項競賽，如:全國學生音樂比賽、全縣熱舞大賽；校內則辦理多項競賽，如:校園歌喉戰、啦啦隊比賽等。

2-3.每學期辦理各科教學觀摩，鼓勵教師參加，成效良好。

2-4.教務處定期辦理校內國語文初賽，初賽優勝同學報名參加校外競賽，經指導老師指導，提昇學生國語文能力，並激發自我潛能等價值。

2-5.訂定各項專業領域之校內競賽計畫或辦法，如:網頁設計競賽、 中文文書處理競賽計畫、會計抽測辦法、程式語言抽測辦法，落實執行。

2-6.每年培訓選手參與全國商業類科技藝競賽，包含網頁設計、文書處理、會計資訊、商業簡報、程式設計、職場英文職種。

2-7.進校每學年上學期辦理班際才藝競賽，表演內容由學生自訂，表演內容包括歌唱、舞蹈、魔術、民間藝術等，激發學生創意，發揮學生青春活力，形成進校學期重點活動，學生全心全意投入練習，建立成就感、提昇自我信心，激發多元智慧。

3-1.依社團組織及實施要點，成立並推動多元學習社團，包含服務性社團、學藝性社團、音樂性社團、體育性社團、康樂性社團以及學術性社團、綜合性社團，使達成學生肯定自我、充實休閒生活，增進身心健康。

3-2.學校目前共有33個社團，同學們可依照興趣及性向，選擇適合自己的社團參加，促進自我多元發展。

3-3.依學生需求增加熱門社團，超過50位同學聯署簽名，填寫社團申請表並附企劃案，成立新社團，落實執行，如電影欣賞社、御研社。。

每學期至少安排12小時社團活動，鼓勵學生於課業外，試探自我的無限可能。

3-5.第2學期初開放受理同學轉社之申請，協助同學試探自我，並尋求最合適的發展。

3-6.本校成立女籃隊，積極培育優秀女子籃球運動員，各項校外競賽活動都能獲得優異成績。亦協助隊員透過運動績優升學管道考取優秀大學就讀。

4-1.制定學生社團活動實施計畫，有效輔導學生選填社團。

4-2.辦理社團幹部訓練及期末社團評鑑，充實社團活動內容。

4-3.制定學生社團指導老師聘任要點，遴聘認真盡職，且具專業素養之合格教師，擔任社團輔導老師，並依聯課活動與週會計畫表排定社團課。

4-4.結合本校管樂社及社區資源共同辦理社區音樂會，帶動社區音樂風氣、有效提昇全校師生人文素養。

5-1.管樂社經常獲邀擔任縣政府重要慶典之司樂，如全國中等學校運動會典禮司樂及春祭、秋祭等司樂，並協助充實管樂社設備。

5-2.管樂社每年定期舉辦社區性成果發表音樂會，音樂會場地除學校體育館之外，近年來多向苗栗縣文化中心租借中正堂，以彌補校園資源設備之不足，並有效結合社區，帶動音樂風氣。

5-3.熱舞社經常獲邀擔任社區活動之開場表演，深獲民眾喜愛，並經常參與舞蹈比賽，充分與社區活動連結，如103年年節期間苗栗縣政府辦理苗栗龍舞大賽，榮獲季軍殊榮。

5-4.熱音社常參與社區社團舉辦之音樂性活動，藉由活動增進學習態度及技能。

5-5.社團成果發表會經常向苗栗縣政府租借文藝中心或苗栗車站站前廣場表演，以彌補校園資源、場所及設備之不足。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

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1.學生能參與學校重要會議及相關法規之訂定，透過適當管道表達意見，並獲得回應。

2.成立學生自治組織，並辦理各項活動，培養學生關心公共議題與民主參與能力。

3.明訂學校獎懲委員會權限，且獎懲措施能符合公平正義及比例原則。

3.明訂學校獎懲委員會權限，且獎懲措施能符合公平正義及比例原則。

4.學校設有申訴制度，並提供多元銷過方式。

1.學生參與重要會議與法規訂定之會議紀錄。

2.學生自治組織(如：班聯會及畢聯會)辦理的項目與紀錄。

3.學生獎懲委員會實施計畫及會議紀錄。

4.學生獎懲、改過、銷過計畫(辦法)及輔導措施。

5.學生獎懲統計資料。

6.預警制度計畫與通知資料。

7.其他佐證資料。

1.學生參與重要會議與法規訂定之會議紀錄。

2.學生自治組織(如：班聯會及畢聯會)辦理的項目與紀錄。

3.學生獎懲委員會實施計畫及會議紀錄。

4.學生獎懲、改過、銷過計畫(辦法)及輔導措施。

5.學生獎懲統計資料。

6.預警制度計畫與通知資料。

7.其他佐證資料。

1.學生參與重要會議與法規訂定之會議紀錄。

2.學生自治組織(如：班聯會及畢聯會)辦理的項目與紀錄。

3.學生獎懲委員會實施計畫及會議紀錄。

4.學生獎懲、改過、銷過計畫(辦法)及輔導措施。

5.學生獎懲統計資料。

6.預警制度計畫與通知資料。

7.其他佐證資料。

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1-1.學生共同參與獎懲委員會、學生申訴評議委員會、性別平等教育委員會議，成效良好。

1-2.學生事務會議邀集師生代表共同討論修訂學生獎懲要點，並於各項會議宣導，建立共識，養成學生守法守紀之觀念及態度。

1-3.辦理「校長與學生有約」活動，針對學生建議事項提出說明或列入優先辦理事項。

1-4.由各班代表組成班聯會，不定時召開班聯會議。學生得以表達意見，也參與學校事務。

1-5.每學年班聯會自行籌畫辦理「耶誕傳情」、「校園歌喉戰」及「愛．祈福」，透過集會、討論等程序，學生習得承辦大型活動之能力。

1-6.由三年級班代表組成公訓(畢旅)規畫小組，學校從旁協助，讓學生規劃出他們自己的畢業旅行。

1-7.由三年級同學組成畢編小組，讓學生參與畢業紀念冊之編輯。

1-8.設有畢聯會，讓學生參與討論畢業典禮相關事務。

2-1.學生自治組織如:班聯會、畢聯會，定期召開會議討論校務相關活動並協助活動進行，會議紀錄完備。

2-2.學生自治會辦理校內外學生活動，並協助辦理全校班聯會活動、校外公民訓練、畢冊製作、畢業典禮籌備等。

2-3.成立學生糾察志工及環保小尖兵，培育志工人才，協助秩序及整潔等生活競賽管理工作，成效良好。

2-4.成立高三畢聯會，協助規畫高三公民訓練暨校外參觀之行程、畢業典禮會場布置及節目設計之安排。

3-1.訂定學生獎懲實施要點，並成立學生獎懲委員會，依要點召開會議並紀錄。

3-2.召開教訓輔導師會報，成立學校獎懲委員會，請各班導師充分表達學生輔導歷程，使獎懲措施能符合公平正義及比例原則。

3-3.訂定學生改過銷過實施計畫，鼓勵學生積極改過遷善，針對重大過失之學生實施個別心理輔導。

3-4.每學期製作學生獎懲統計表，並留有紀錄。

3-5.建立缺曠學生預警制度，每週統計缺曠紀錄，並列表通知學生確認無誤後，以郵寄方式通知家長。

4-1.訂定學生申訴案件實施要點，保障學生權益，促進校園和諧。

4-2.建立校園學生申訴機制，設置輔導室為受理單位，並於集會場合宣導申訴制度，暢通申訴管道。

4-3.訂定學生改過銷過實施辦法及流程表，鼓勵觸犯校規學生能即時改過自新，奮發向上，使能變化氣質、敦品勵學。

4-4.依據學生改過銷過實施辦法，訂定志願愛校服務，培養學生服務愛校及改過向善的正確觀念。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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衛

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1.訂有校園整潔維護、環保教育及節能減碳措施培養學生環保觀念。

2.訂有維護校園設施、教室整潔、節約用電、用水等計畫及獎勵辦法，培養學生愛護與關心校園之美德。

3.能夠辦理疾病防治宣導、視力保健及健康促進活動，如體適能、運動會等，以強化身心健康，提昇學生體能情形。

1.各項校園、教室、廁所整潔實施計畫(辦法)。

2.辦理相關活動、認養或競賽紀錄。

3.各類節能減碳活動計畫、獎勵措施及活動紀錄。

3.各類健康促進活動計畫與活動紀錄。

4.其他佐證資料。

1.各項校園、教室、廁所整潔實施計畫(辦法)。

2.辦理相關活動、認養或競賽紀錄。

3.各類節能減碳活動計畫、獎勵措施及活動紀錄。

3.各類健康促進活動計畫與活動紀錄。

4.其他佐證資料。

1.各項校園、教室、廁所整潔實施計畫(辦法)。

2.辦理相關活動、認養或競賽紀錄。

3.各類節能減碳活動計畫、獎勵措施及活動紀錄。

3.各類健康促進活動計畫與活動紀錄。

4.其他佐證資料。

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1-1.制定生活教育秩序及整潔競賽實施要點、資源回收實施計畫以及「校園二手制服、書冊、學用品回收再使用」實施辦法等，培養學生愛物惜物之環保觀念。

1-2.於校務會議行事曆中排定每學期全校大掃除。

1-3.固定寒暑假排訂班級返校打掃，並視學校情況不定期加強環境清潔打掃。

1-4.學期中安排環境教育講座或課程，培養環保教育之概念。

1-5.排定相關議題(如環境教育、節能減碳等)，於班會活動討論。

1-6.鼓勵學生確實做好資源回收分類，並將資源回收金納入校務基金，購買打掃用具。

1-7.為提升學生環保教育，和苗栗縣衛生所合作辦理校內廚餘回收，成效良好。

1-8.制定慶典節日或特刊海報製作分配表，各班繳交後張貼公佈欄，以達慶典及美化之教育。

校園掛有昔日校園相關照片，讓同學們認識校史之變遷，亦達到校園美化效果。

2-1.培養學生關心校園設施設備，當發現校園內公物損壞時，能立即回報給總務處登記修繕。

2-2.總務處利用朝會、網路及週報通告等，向全校師生報告學校用水、用電量，並宣導節約用水、用電等觀念與方法。

2-3.總務處於校園電梯皆設置感應扣裝置，鼓勵師生多爬樓梯少坐電梯，以節約能源。

2-4.實施健康促進相關議題活動設計競賽(如海報、書卡、掛條、演講)，培養學生愛護與關心校園之美德。

2-5.成立環保小尖兵，落實維護校園環境的整潔，並於學期末給予適當獎勵。

2-6.環保小尖兵利用現代電子通訊工具LINE，隨時上傳校園環境即時狀況，展現通力合作精神。

2-7.在師生共同努力維持環境整潔下，於101學年度參加行政院衛生署國民健康局「健康促進學校國際認證」，榮獲銅質獎殊榮。

3-1.利用週會及朝會時間，辦理衛教宣導活動，透過網頁、長廊、跑馬燈以及週報等方式公告衛生教育資訊。

3-2.重視衛教宣導，與苗栗縣衛生所長期合作，推廣衛生健康疾病議題之宣導。

3-3.利用親師座談、校慶運動會及園遊會等活動場合，發放衛生疾病相關議題衛教單張，成效良好。

3-4.每學年統計全校視力報表12月依規填報，鼓勵學生更換合適鏡片並注意視力保健。

3-5.參與苗栗縣「台灣102邀你愛健康-健康體重管理計畫」活動，榮獲高中職組第一名。

3-6.每學年實施體適能檢測，並將資料上傳教育部體適能網站彙整，提昇學生體能素質，落實執行。

3-7.辦理各項班際運動競賽、師生友誼賽及全校運動會，以強化師生身心健康，並培養學生團隊合作、服從裁判之精神。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

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