六 、 科 行 政 管 理
六 、 科 行 政 管 理
六 、 科 行 政 管 理
六 、 科 行 政 管 理 | (一) 科 主 任 領 導
(一) 科 主 任 領 導
(一) 科 主 任 領 導
(一) 科 主 任 領 導
| 1.科主任具科務規畫與發展之素養，及領導科務運作之能力。
1.科主任具科務規畫與發展之素養，及領導科務運作之能力。
2.科主任訂定科務發展計畫並定期召開科務會議及科教學研究會。
2.科主任訂定科務發展計畫並定期召開科務會議及科教學研究會。 3.預算之編列或執行符合科務發展計畫，並有效支應教學需求。
3.預算之編列或執行符合科務發展計畫，並有效支應教學需求。
| 1.科主任專業素養概況。 2.科務會議紀錄與追蹤執行情形。 3.教學研究會之會議紀錄與執行情形。 4.各科經費分配數額資料。 5.學校預算編審會議或行政會報等相關會議紀錄。 6.科近三學年度經費分配及補助情形(經費計畫表、經費分配表、經費執行表)。 7.科近三學年度經費執行成效。 8.其他佐證資料。
1.科主任專業素養概況。 2.科務會議紀錄與追蹤執行情形。 3.教學研究會之會議紀錄與執行情形。 4.各科經費分配數額資料。 5.學校預算編審會議或行政會報等相關會議紀錄。 6.科近三學年度經費分配及補助情形(經費計畫表、經費分配表、經費執行表)。 7.科近三學年度經費執行成效。 8.其他佐證資料。
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| ■ | 1-1.科主任呂美蓁於102.08.01到任，94年畢業於彰化師範大學會計學系，目前正於彰化師範大學商業教育學系教學碩士班進修中，積極參加各項校內外研習，並取得各項專業證照，在學、經歷方面均具有專業素養。 1-2.指導學生參加100年全國商科技藝競賽「會計資訊」職種榮獲第三十三名，並訂有「指導教師輪值表」。 1-3.負責承辦在校生會計丙級檢定專案及商教會會計能力測驗。 1-4.負責管理「會計專業教室」、製作「商經動態」宣導海報。 1-5.指導學生製作「會計藝言堂」、訓練「學生會計證券投資實習」。 1-6.統籌協調本科教師協助科務行政（數字練習批改、推甄模擬面試等）
1-7.積極輔導學生升學、以提昇四技二專錄取率，舉辦三年級升學輔導座談、邀請畢業傑出校友返校分享升學心路歷程。 1-8.協助辦理「國中升學輔導」，由科主任至鄰近國中，向國中生介紹商業職業學校外語群科之特色。 2-1.負責科務規劃及推展，定期舉辦科務會議或利用課餘時間與教師溝通協調，以推動科務進行，並於新生始業輔導科主任時間簡介科現況。 2-2.定期召開科務會議，科務規劃由科主任及全科教師共同討論，經充分討論溝通後，做成決議並確實執行。 2-3.各次會議均針對前次會議之決議與建議部分進行追蹤檢討，並加以修正或確認。 2-4.利用科務會議與教學研究會，分享教學經驗，以提昇教學品質。 2-5.科務會議與教學研究會中針對教師與學生需求，能共同討論提出解決方案，或向上反映，再由相關會議統整後解決問題。
3-1.配合教育部高中職優質化輔助計畫，開設會計乙級檢定加強班。 3-2.配合教育部高中職優質化輔助計畫，並辦理教師專業知能研習。 3-3.配合教育部高中職優質化輔助計畫，與元培科技大學教授開設投資理財概要協同教學，使學生收獲良多。 3-4.配合教育部高中職均質化計畫，開設國中證券投資體驗營。 3-5.本科依教學活動需要，於科務會議適時提出設備經費需求。
3-6.本科預算規劃以維護專業教室設備及支應教師教學活動所需設備為主。 3-7.參與行政會報，使校務與科務相配合。 3-8.擬定近、中、長期科務發展計劃，逐期編列預算充實本科設備。
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六 、 科 行 政 管 理 | (二) 科 組 織 制 度 | 1.科制度規章皆依相關規定訂定並有效執行。 2.科能配合學校辦理政府重點教育政策，建立相關制度組織，並有效落實執行。 3.建立科務職掌表，確立科內人員之職務。 | 1.各項科之制度與修訂紀錄。 2.各項法定會議紀錄情形。 3.科行政人力編制與職責分工表。 4.科辦理重點教育政策資料。 5.開班計畫書、實施計畫、會議資料及相關資料。 6.科產學資源交流執行成果統計資料。 7.其他佐證資料。 | ■ | ■ |
| ■ | 1-1.科內相關規定皆於教學研究會議大家共同參與討論制定。 2-1.配合教育部高中職優質化輔助計畫，開設會計乙級檢定加強班。 2-2.配合教育部高中職優質化輔助計畫，並辦理教師專業知能研習。 2-3.配合教育部高中職優質化輔助計畫，與元培科技大學教授開設投資理財概要協同教學，使學生收獲良多。 2-4.配合教育部高中職均質化計畫，開設國中證券投資體驗營。 3-1.科內召集人、重補修、會計資訊技藝競賽、教學觀摩等皆定有輪序制度，確立每位教師於科內之職務。
請圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA |
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六 、 科 行 政 管 理
六 、 科 行 政 管 理 | (三) 科 行 政 運 作
(三) 科 行 政 運 作
| 1.定期召開科教學研究會並留下紀錄，有效解決教學問題。
2.有效運用人力支援教學與科務行政。
3.充分運用經費支應教學需求。
3.充分運用經費支應教學需求。
4.建置科專屬網頁，提供科特色介紹、未來發展、相關資訊查詢。 | 1.科務會議紀錄與決議執行情形相關資料。 2.科行政人力編制與職責分工表。 3.教學研究會會議紀錄。 4.科經費預算與執行資料。 5.科專屬網頁。 6.其他佐證資料。
1.科務會議紀錄與決議執行情形相關資料。 2.科行政人力編制與職責分工表。 3.教學研究會會議紀錄。 4.科經費預算與執行資料。 5.科專屬網頁。 6.其他佐證資料。
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| ■ | 1-1.定期召開科務會議，科務規劃由科主任及全科教師共同討論，經充分討論溝通後，做成決議並確實執行。 1-2.各次會議均針對前次會議之決議與建議部分進行追蹤檢討，並加以修正或確認。 1-3.利用科務會議與教學研究會，分享教學經驗，以提昇教學品質。 1-4.科務會議與教學研究會中針對教師與學生需求，能共同討論提出解決方案，或向上反映，再由相關會議統整後解決問題。
2-1.科內召集人、重補修、會計資訊技藝競賽、教學觀摩等皆定有輪序制度，確立每位教師於科內之職務。 3-1.配合教育部高中職優質化輔助計畫，與元培科技大學教授開設投資理財概要協同教學，使學生收獲良多。 3-2.配合教育部高中職優質化輔助計畫，開設會計乙級檢定加強班。 3-3.配合教育部高中職優質化輔助計畫，並辦理教師專業知能研習。 4-1.利用網頁，讓師生明瞭即將舉行的各處室活動及本處室之各項檢定、活動日期、提昇學生參與的興趣。 4-2.本科網頁內容包括：本科簡介、師資陣容、本科各年級課程規劃、實習活動、學生作品、未來發展、網路資源、活動相片、留言板。
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