二 、 科 師 資 | (一) 科 師 資 專 長 | 1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。 2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。 3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。 | 1.科教師基本資料。 2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。 3.各年級課表。 4.兼任教師需求說明資料。 5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明) 6.其他佐證資料。 | ■ | ■ |
| ■ | 1-1.本科教師具有國際貿易科合格教師資格，均能充分滿足教學及課程實際需求，專任教師具有碩士學位或修畢或正在修讀研究所40學分，學歷與專長皆符合目前課程之教學需求。 2-1.本科教師經歷豐富，目前兼職學校行政職務者共4位：學務主任、科主任及導師， 均能配合校務推行，熱誠盡責。 3-1.本科專任教師具兩張以上商業類科同領域的證照，有2位具有跨領域第二專長（英文、國文），顯見本科教師多元能力及終身學習的精神。 3-2.本科教師皆積極備課，並適時運用教學媒體及補充自編教材。
請圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA |
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二 、 科 師 資
二 、 科 師 資 | (二) 科 師 資 調 配
(二) 科 師 資 調 配 | 1.依教師專長安排授課。
2.科專任教師授課時數符合相關規定。
3.科專任教師排課與配課符合教學需要。
4.配合科務發展，研擬未來師資調配計畫。
| 1.科教師基本資料。 2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數。 3.各年級課表。 4.其他佐證資料。
1.科教師基本資料。 2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數。 3.各年級課表。 4.其他佐證資料。 | ■ | ■ |
| ■ | 1-1.本科教師為本科系或相關科系畢業，學經歷、素養豐富，均能發揮所長致力教學，對於本科開課課程均可任教。 1-2.排課依教師專長及授課意願，且顧及教師教學負擔。
2-1.本科教師配課及授課時數皆依相關規定辦理。
3-1.本科教師依其專長跨科安排課程，讓教師充分發揮所長，同時依課程需要，支援他科部份課程授課。本科教師支援全校經濟學、商業概論等相關課程，使校內教師人力資源能充分交流。
4-1.本科教師利用課餘時間，加強輔導學生升學考試科目、檢定科目、商業簡報技藝競賽。 4-2為因應時代變遷與產業需求，本科教師能自我成長，積極參與各項進修與研習活動，調整課程內容與活化教學，豐富教學內容，以符合未來科務發展。
請圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA |
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二 、 科 師 資
二 、 科 師 資 | (三) 教 師 專 業 成 長
(三) 教 師 專 業 成 長
| 1.教師積極參與校內外研習與進修。
2.教師和業界參訪互動，縮短產學差距。
3.教師積極參與教材製作及論著發表。 4.教師參與「赴公民營企業研習」，並能融入教學，縮小產學差距。 | 1.科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計資料。 2.科教師教學檔案。 3.教師編製之教材或相關論著發表之資料。 4.其他佐證資料。
1.科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計資料。 2.科教師教學檔案。 3.教師編製之教材或相關論著發表之資料。 4.其他佐證資料。 | ■ | ■ |
| ■ | 1-1本科定期辦理教師專業研習，協助教師進行專業成長，精進專業教學能力。 1-2.本科教師積極參與各項進修與研習活動，提昇自我專業成長，吸收新知融入課程，豐富教學內容。 2-1.教師藉各項計畫、課程活動參訪各產業(中國貨櫃運輸股份有限公司、標準檢驗局台中分局、關務署緝毒犬培訓中心等)，瞭解產業實況，及職場需求，以拉近產學差距。近年來實習處舉辦教師企業參訪單位如下： (1)99學年度：COSTCO汐止物流配送中心、愛爾得資訊股份有限公司。 (2)100學年度：工業技術研究院與科學園區、碁峰資訊泰山圖書倉儲。 (3)101學年度：綠冠軍建築、華碩關渡總部。 (4)102學年度：金淙精工、台酒林口廠、遠東紡織廠新埔廠。 3-1.本科教師積極備課，並適時運用教學媒體及補充自編教材。 4-1.本科教師近三年參與校內外研習總時數1031小時，每人平均研習時數為171.83小時，積極精進教學專業。
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