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1.訂有明確之科長程、中程、短程發展目標，並合宜反應教育理念。

1.訂有明確之科長程、中程、短程發展目標，並合宜反應教育理念。

2.科發展目標能因應未來產業變動趨勢或社區發展之需求。

2.科發展目標能因應未來產業變動趨勢或社區發展之需求。

3.科目標符合群科需求與特性，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。

3.科目標符合群科需求與特性，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。

3.科目標符合群科需求與特性，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。

4.科目標係依據分析及需求評估的結果，並符合當前高職教育政策精神。

4.科目標係依據分析及需求評估的結果，並符合當前高職教育政策精神。

5.針對科目標達成狀況，定期進行追蹤分析，並建立回饋機制。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

1.科務發展計畫。

2.科目標訂定相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。

3.科培育目標分析說明。科培育目標資料。

4.近三年來科學生進路資料。

5.社區產業特色相關資料。

6.其他佐證資料。

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1-1.本科培育目標依據教育部「高級職業學校職群科課程99綱要之教育目標」與本校總體課程計畫為準則，配合政府政策、社會變遷與科之發展特色而訂定，設科目標明確。近程目標：充實學生職業知能，培育職業工作之基本能力與專業基本技能素養，並配合各項檢定，協助學生取得證照，提昇能力。中程目標：持續鼓勵教師進修與研習，提昇教師專業教學之品質、拓展師生專業知識與技能，並持續加強會計科之特色課程。遠程目標：提昇學生繼續升學進修能力，配合學校規畫之輔導補救教學，提昇學生知識，全科師生共同遵行並落實於教學以增進升學，使學生能適性發展。

1-2.新生入學時，即排定由科主任介紹科現況，培育目標。

1-3.定期召開科務會議、教學研究會共同討論後擬訂各年級之培育目標。科主任於教學研究會、科務會議說明科培育目標、未來發展計劃，並請教師利用授課時間對學生說明、宣導。

2-1.科目標呼應未來社會變遷趨勢及地方產業發展需求，兼顧學生繼續進修能力之培養，及加強專業技能之輔導，做好就業準備。

2-2.舉辨二年級學生證券投資實習、合作實習，讓學生了解社會上商業之變遷及實際運作。

2-3.多參與地區產業活動：例如國稅局納稅服務隊校外實習，協助民眾報稅，以提昇學習興致及實務觀念，並在報稅過程中學生服務態度獲得民眾一致好評。

2-4.每學年舉辦校外參觀活動，讓學生能真實體驗產業界現況及需求，結合理論與實務，拓展學生視野。

3-1.本科秉承科培育目標兼顧學生升學、就業與技能學習之需求，針對學生之能力及需求等多方位考量，積極輔導學生升學、以提昇四技二專錄取率，舉辦三年級升學輔導座談、邀請畢業傑出校友返校分享升學心路歷程。

3-2.輔導學生參加各種檢定，如「會計事務」、「電腦軟體」、「中英文輸入」、「電腦會計」、「網頁設計」及「全民英檢」，提昇學生專業技能，做好就業準備。

3-3.為協助學生取得會計相關證照，舉辦會計抽測。

3-4.為使學生書寫標準數字、清晰正確，培養商業人才基本技能，一年級第一學期學生每月繳交數字練習字帖二張，並於第二學期舉辦數字練習測驗。

3-5.強化人文教育陶冶，培養正確人生觀，並提昇人文素質，指導學生製作「會計藝言堂」好文共享，以培養學生的閱讀能力；科主任定期製作「商經動態」海報，以補充學生商業類之相關知識並培養學生積極關心商經動態。

3-6.為制定合宜兼具有特色之目標，配合輔導室每年辦理興趣測驗及學習診斷，掌握學生學習興趣，發展學生之潛能。

3-7.本科全面輔導學生參加各項相關證照考試，99學年度畢業生丙檢持照約1.8張，100學年度畢業生丙檢持照約2張，101學年度畢業生丙檢持照約3.6張，持照率逐年增加，輔導績效優異。

3-8.101學年度本科教師指導學生參加會計事務乙級技術士檢定有3位學生通過，其中一位為本科學生。

3-9.於學生三年級時，舉辦推薦甄選模擬面試，以提昇學生升學錄取率。

3-10.一般課程外，規劃學生參與各類社團活動、廣泛閱讀優良課外讀物、並積極鼓勵學生參加校內外各類藝文創作競賽、才藝競賽、啦啦隊、教室佈置等，以涵養人文素養，並提昇繼續進修之能力。

4-1.配合教育部高中職優質化輔助計劃，開設會計乙級檢定加強班，以輔導學生提高檢定合格率。

4-2.為期理論與實務配合，定期舉辦專題演講，吸收新知同時提高學習興趣及效果，並定期舉辦教學研究會，訂定教學方向及檢討教學成果，定期辦理興趣測驗，掌握學生學習興趣，發展學生之潛能。

4-3.培養學生正確的職業道德觀念，實習處就業組每學期舉辦職業道德測驗。

5-1.本科所開設課程皆以符合學生升學所需及求職必備能力為主要目標，學生畢業之後，皆能以原訂方向前進以達成目標。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

一

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共

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1.師生充分了解科發展目標。

2.科目標的訂定，經過充分討論溝通，並適切參考教師意見。

3.家長能透過網路等通路了解科發展目標。

1.科目標發展過程與共識之相關會議紀錄等。

2.科與家長座談會紀錄。

3.其他佐證資料。

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1-1.新生入學時，即排定由科主任介紹科現況，培育目標，並請教師利用授課時間對學生說明、宣導。

2-1.科主任於教學研究會、科務會議說明科培育目標、未來發展計劃，定期召開科務會議、教學研究會共同討論後擬訂各年級之培育目標。

3-1.有專屬會計事務科網頁，網頁內容包含本科簡介：教學目標與計畫、課程大綱、特色、未來發展，師資陣容、各年級課程規劃，可供師生及家長透過網路查詢會計事務科相關資訊。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

二

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資

二

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科

師

資

(一)科

師

資

專

長

(一)科

師

資

專

長

1.科之專、兼任教師之合格教師符合編制規定。

2.科之專、兼任專業教師學歷、經歷與專長符合教學科目之需求。

3.科之專、兼任專業教師擁有相關專業證照。

1.科教師基本資料。

2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.兼任教師需求說明資料。

5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明)

6.其他佐證資料。

1.科教師基本資料。

2.科專、兼任教師專長、授課科目與時數。

3.各年級課表。

4.兼任教師需求說明資料。

5.科專、兼任師資學歷、第二專長、證照等基本資料。(無相關專業證照者，請提供說明)

6.其他佐證資料。

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1-1.本科專業教師均為合格教師，學有專精，員額數量配置方面，共計有9位教師，充份滿足教學實際需求，本科教師皆大學以上相關科系畢業，能充分支援本科與他科課程規劃與教學活動。

2-1.本科教師能充分利用課餘時間攻讀研究所，9位教師中，已5位修畢碩士學位，2位修畢碩士四十學分班，1位碩士學位進修中，1位大學畢業。

2-2.本科之班級排課，均依教師的專長及授課意願安排，使其發揮所長，有助學生在學習及吸收各項新知，且考慮教師教學負擔，教授科目盡量在三科之內。

2-3.鼓勵本科教師辦理教師加科登記，本科每位教師皆有二張類科教師證(會計事務科、商業經營科、資料處理科、國際貿易科…等)

3-1.鼓勵本科教師參加會計乙級檢定，所有教師皆擁有會計事務乙級證照。

3-2.本科有3位教師具有會計事務技能檢定丙級監評資格，3位教師具有會計事務技能檢定乙級監評資格，1位教師具有門市服務技能丙級檢定監評資格。

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA

請圈選分數

5  4.5  4  3.5  3  2.5  2  1.5  1  NA