四 、 科 教 學
四 、 科 教 學 | (一) 科 教 學 準 備
(一) 科 教 學 準 備
| 1.訂有完整教學與實習(驗)計畫，並據以評估與檢討。
2.各科目教學大綱、教學評量準則公告於網站。 3.依相關法規選用科教科書。
4.教師編選專屬教材滿足教學需要。 | 1.教學計畫與實習(驗)計畫及相關會議紀錄。 2.各科目教學活動計畫、教學綱要或教師教案等相關資料。 3.各科教學大綱、教學評量準則，與網站公布情形。 4.教科書選用相關辦法及紀錄。 5.其他佐證資料。
1.教學計畫與實習(驗)計畫及相關會議紀錄。 2.各科目教學活動計畫、教學綱要或教師教案等相關資料。 3.各科教學大綱、教學評量準則，與網站公布情形。 4.教科書選用相關辦法及紀錄。 5.其他佐證資料。
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| 1-1.每學期定期召開二次教學研究會，並不定期召開臨時會議，以擬定教學進度與計劃，充分討論教學心得、評估檢討教學成效。 1-2.各科目皆依部訂教材大綱授課，並隨時依時事補充資料。 1-3.各科目皆訂定教學進度表、教學計劃，並按預定教學大綱授課，且依學生程度隨時評估與調整。 1-4.教務處每學期舉行三次段考、寒暑假開學測驗，實習處、教務處定期抽查學生作業，以了解學生學習態度與進度。 1-5.實習處編有實習手冊，訂定實習工作計畫及會計科實習辦法，以提供師生實習、檢定相關資訊，並確實執行。
2-1.教學進度表包含教學大綱、教學評量皆於教務處教學組網站公告。
3-1.教科書與教材之選用均符合教育部規定，並考量學生程度評選。 3-2.訂有教科書選用相關辦法，全科教師提出建議，每學期教學研究會通過後實施。
4-1.教科書選用之原則： (1)經教育部審定公佈，具有教育部教科書審定執照。 (2)配合社會實際需求。 (3)適合學生之學習能力。 4-2.教師能依據各項課程情況與學生程度自編適當的補充教材。
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四 、 科 教 學
四 、 科 教 學 | (二) 科 教 學 實 施
(二) 科 教 學 實 施
| 1.教師依規畫實施教學，掌握教材核心概念，清楚呈現教學內容。 2.教師提供學生參與教學活動的機會，並依教材性質及學生特性選擇適當教學方法。
3.教師依據課程目標及學生特性實施適切的評量方式。 | 1.教師自編教材。 2.教師教學檔案。 3.教師教學活動與多元評量紀錄等相關資料。 4.其他佐證資料。
1.教師自編教材。 2.教師教學檔案。 3.教師教學活動與多元評量紀錄等相關資料。 4.其他佐證資料。 | ■ | ■ |
| ■ | 1-1.各科目皆訂定教學進度表、教學計劃，教師按預定教學大綱授課，清楚的呈現教學內容，且依學生程度隨時評估與調整。
2-1.教師依據各項課程情況、學生程度、社會趨勢及企業發展，適時補充自編教材。 2-2.對於特殊學生、學習落後之學生均能個別輔導，利用課餘時間實施課後補救教學。 2-3.利用第八節輔導課或暑期輔導及假日，加強輔導升學與技能檢定科目並實施補救教學。 2-4.課堂中利用合作學習法，讓學習較佳之學生協助學習較落後之學生，並讓學生可以從中學到適合自己的學習方法。
3-1.依照各科目教學預定進度表，實施日常、期中及期末評量，並將課堂表現，作業成績列入評量，掌握學習成效，各任課教師隨課程需要、學生程度，進行補救教學及增廣教學。 3-2.實習科目之實習成績期末繳至實習組存檔。 3-3.針對學期成績不及格之學生，實施補考及重補修。 3-4.不定期實施隨堂測驗或學業競試(如會計抽測)，並依測驗結果，及時實施增廣或補救教學，以提昇學生的學習效果，並提高學生的成就感。
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四 、 科 教 學
四 、 科 教 學 | (三) 科 教 學 資 源 運 用
(三) 科 教 學 資 源 運 用
| 1.教師善用教學媒體或數位教學平臺等資源。
2.師生充分運用實習(驗)儀器、機具等相關設備。 2.師生充分運用實習(驗)儀器、機具等相關設備。
3.運用各種資源進行專題製作教學與課程實施。
| 1.教師使用教學媒體或數位教學平臺相關資料。 2.實習儀器與機具財產清冊。 3.實習儀器與機具使用紀錄。 4.專題製作教學與課程實施相關資料。 5.其他佐證資料。
1.教師使用教學媒體或數位教學平臺相關資料。 2.實習儀器與機具財產清冊。 3.實習儀器與機具使用紀錄。 4.專題製作教學與課程實施相關資料。 5.其他佐證資料。
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| ■ | 1-1.本校班班均有e化設備，使教師及學生在課堂能隨時使用電腦及單槍投影機，提高教學效果及課程活潑化。 1-2.本校設備組備有許多教學媒體，如筆記型電腦、數位攝影機等，供教師借用。 1-3.教師視教學需要，自製投影片、Power Point等教學媒體或自編講義，以補充課本教材之不足。 1-4.圖書館提供各類雜誌及書籍，以備教師補充最新專業知識。 1-5.專業課程所需的圖書、雜誌能依教學需要由教師提出請購，以充實教學資源。 1-6.可以透過教師的教學平台與學生及教師分享教學資源。
2-1.電腦教室提供學生電腦設備一人一機。
2-2.各專業教室訂定使用規則，提供教學儀器豐富教學資源；圖書館訂定圖書借用要點，方便師生使用。 2-3.本科二年級學生利用週三、週四午休至電腦教室實施證券投資實習，以增加學生實務機會。
3-1.教師與學生能適當的使用各專業教室、圖書館及各項教學資源，進行專題製作多元化學習。 3-2.專題製作完成後，於教室使用e化設備進行專題報告。
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