(一)資源背景及需求分析

依據教育部均質化計畫所提供-高級中等學校教育資源弱勢打點項目，本校較弱勢項目計有12項，本年度計畫擬訂相對應子計畫並訂定預期指標改善資源弱勢部分，以期將弱勢部分提昇達到均質化資源均衡、適性發展的計畫目標，藉由計畫補助也進一步達到特色課程發展、學生就近入學、精緻品格學府的學校願景。

(二)辦理項目詳細內容

1.主辦、協辦單位(處室)、參與單位：

主辦單位：泉僑高中教務處、研究發展室、普通科、資料處理科、流通管理科、廣告設計科、 多媒體設計科、時尚造型科

協辦單位：學務處、總務處、輔導室

參與單位：龍潭地區國中、高中學生、策略聯盟大學及社區團體

2.實施對象：

( 1)龍潭地區國中師生

    (2)泉僑高中教職員工生

      (3)龍潭地區有興趣的社區人士

3.實施進度：詳見本校各孫計畫實施進度及分工表

4.預期效益：詳見本校各孫計畫之預期效益

(三)實施進度及分工：詳見本校附件各孫計畫實施進度及分工表

(四)經費需求：詳見各子計畫經費概算表

(五)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

    1.國立泉僑高中 研究發展室主任雷華櫻主任      

    2.電話：03-4712531分機276

    3.傳真：03-4712030

    4.E-mail：[email protected]

(六)子計畫申請辦理項目檢核彙整表

(七)指定辦理項目對應檢核表

註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。

103-11-1驚豔泉僑—職涯發展探索體驗計畫(泉僑高中)  

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

1.持續推動就近入學及十二年國民基本教育等教育政策。

2.發展本校特色課程以進行多元職業試探。

3.秉持資源共享之理念，將教學資源與鄰近社區、國中及高中職共享。

4.擴展國中學生視野並發掘學習興趣，充實其生涯規畫知能與察覺生涯思索迷失，並協助其適性就學選擇，以提升學生就近入學比率。

5.透過高中的深度體驗及學長姐的分享討論，協助國中學生瞭解高中生活的內涵。

6.藉研習課程推動本校為社區生活創意設計中心，提升學校辦學績效，並讓社區民眾輕鬆學創意，輔助國中生暸解技職設計領域。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

主辦單位：泉僑高中研發室

協辦單位：泉僑高中教務處、學務處、總務處、輔導室

  參與單位：全校師生、龍潭地區國中學生(龍潭國中、石門國中、凌雲國中、

  武漢國中)

(四)具體內容及配套措施

1.依學校課程規劃多種面向之職業試探課程供國中學生進行職涯體驗。

2.職業試探課程規劃：商業群(資料處科、流通管理科)、設計群(廣告設計科、多媒體設計科)、家政群（時尚造型科）、普通科。

3.配合國中時程辦理各項職業試探課程。

4.發文各參與國中並鼓勵各校參與計畫試探課程及相關活動。

  5.特色課程輕鬆研習，對象為社區民眾及鄰近國高中師生，計辦16場。

(五)實施對象

1.龍潭地區國中學生及教師及社區民眾

2.泉僑高中普通科暨職業類科學生及教師

(六)實施進度及分工

(七)經費需求(資本門、經常門)

 103會計年度概算表（103年8月至12月）

單位：仟元

承辦人:             承辦主任:            主(會)計主任:           校長:           

(103-11泉僑啟航經學致用發展計畫)104會計年度概算表（104年1月至7月）

單位：仟元

承辦人:            承辦主任:            主(會)計主任:           校長:   

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

(九)預期效益

  質化指標

1.強化本校特色課程教學特色，提高社區及鄰近國中生對本校辦學之認同，提高就近入學比率。

2 提高與國中端合作機會，增加國中端對社區內高中的認識，達到宣傳效益。

量化指標

103-11-2提升學生專業技藝技能計畫(泉僑高中)

(二) 依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

1.更新、新增教學設施，創造優質學習環境。

2.增進與策略聯盟大學院校合作與交流，辦理各科專題講座與研習，培養專題製作能力，提升簡報等口語溝通技能。

3.促進與產業界合作互動，辦理業界實習與參訪，落實理論與實務結合，幫助學生職涯規劃。

4.邀請業界專家辦理協同教學，促進業界專家與專任教師教學相長，加強教師與學生之實務技能，提升技職教育價值。

5.加強科內、校際專業技能觀摩，增進相互切磋之風氣，學習交流分享，進而提升學成績，順利完成學業。

6.輔導學生參加技能檢定，培育具實作力及就業力的優質專業人才。

7.發展並辦理特色課程社區民眾與國中師生之研習課程，使其加深認識技職教育與本校特閊課程。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

主辦單位：泉僑高中教務處、研究發展室

協辦單位：學務處、總務處、輔導室

協辦單位：商管群、設計群、家政群；參與單位：職科學生

(四)具體內容及配套措施

1.辦理技職高峰講座15場，職科各年級各班。

2.群科三年級專題製作協同教學(計3群5科)，每月1次。

3.群科專題製作競賽(3群5科)。

4.群科教學成果展，並邀請國中師生蒞校參訪(200人次)。

5.辦理社區民眾及國中師生特色課程研習(4場)。

(五)實施對象

1.泉僑高中職科師生

2. 龍潭地區社區民眾及國中師生

(六)實施進度及分工

(七)經費需求(資本門、經常門)

103會計年度概算表（103年8月至12月）

單位：仟元

承辦人:             承辦主任:            主(會)計主任:           校長:           

104會計年度概算表（104年1月至7月）

單位：仟元

承辦人:            承辦主任:            主(會)計主任:           校長:    

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

(九)預期效益

質化指標

1.建構優質學習環境，提升技藝(能)學習成效。

2.促進與產業界合作互動，落實理論與實務結合。

3.藉由「做中學」、「學中做」鼓勵學生創作，增進學習自信心，落實高職技能教育目標。

4.提升專業技能，並與專題製作結合，發展邏輯思維能力與研究精神。

5.有效提昇技術士證持有率，爭取參加技優入學的機會。

6.辦理校內外專業及技能(藝)交流、經驗分享，相互學習提升整體技能水準。

7.形塑學校專業優質形象，贏得社區國中家長及師生認同，吸引社區學生就讀。

量化指標

103-11-3活學整合特色課程推動計畫(泉僑高中)

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

1.發展商管群與設計群之本校特色課程規劃並落實列入課綱。

2.推動師生專業應用能力之提升。

3.改善商管群與設計群之實習設備，充實雲端商務與3D教學資源。

4.引進職場最新技術課程，與最新產業結合，加強學校與業界連接，使學生能夠迅速接軌。

5.至相關職場進行校外教學，讓師生真正了解業界情況，達到多元學習及發展。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

主辦單位：教務處、研究發展室

協辦單位：學務處、總務處、輔導室各科教學研究會

參與單位：職科學生

(四)具體內容及配套措施

1.電子商務特色課程師資培訓。

2.建置雲端模擬電子商務系統。

3.3D影像秘 境培訓課程。

4.3D列印技術培訓課程。

5.校外產業參訪2次。

(五)實施對象

1. 本校職科學生

(六)實施進度及分工

(七)經費需求(資本門、經常門)

  103會計年度概算表（103年8月至12月）

單位：仟元

承辦人:             承辦主任:            主(會)計主任:           校長:           

104會計年度概算表（104年1月至7月）

單位：仟元

承辦人:            承辦主任:            主(會)計主任:           校長:    

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

(九)預期效益

  質化指標

   1.師生資訊商務及3D技術應用之能力提升。

   2.提供教師教學補充教材，提升學生商務及最新技術學習成效。

   3.促進教師專業發展。

   4.提供多元活潑的特色課程學習，融入現有課程並接收新知的管道。

5.成果發表展覽邀請全校師生與龍潭地區夥伴學校及國中師生。

量化指標

二、第二子計畫名稱

 (一)資源背景及需求分析(請參照均質化-教育資源分析內容，或自行佐證申請項目資源需求)

(二)辦理項目詳細內容

1.主辦、協辦單位(處室)、參與單位

2.實施對象

3.實施進度

4.預期效益(請以部定指標為主)

(三)實施進度及分工

(四)經費需求(資本門、經常門、人事費、行政管理費)

(五)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

(六)子計畫申請辦理項目檢核彙整表

(七)指定辦理項目對應檢核表

註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。