(一)資源背景及需求分析

        十二年國教正式上路，為邁向更優質的技職教育學府，因此針對校內各項弱點與缺失須立即加以改進，依據教育部均職化計畫委託調查之結果顯示本校在學校招生情形與就近入學項目為弱項，有鑑於此，因應之道除增加各科特色課程外更需辦理國中生職涯試探與教師增能研習，使就學區內學生與教師產生認同感，進而提升新生就近入學率，且藉由職涯試探活動舉辦，與鄰近學校合作亦可達資源共享之適性學習社區目標與宗旨，並將學校特色課程推展至國中端，進而協助國中生找尋到自我興趣。

    本校弱點項目:

(二)辦理項目詳細內容

1.主辦、協辦單位(處室)、參與單位

主辦單位：方曙商工

協辦單位：國立龍潭高中、私立泉僑高中、適性學區桃三區各       

          高中職

2.實施對象：

(1)適性學區桃三區各國中生

(2)適性學區桃三區各國中教師

(3)適性學區桃三區各高中職教職員工

3.實施方式：詳見各工作項目計畫內容

4.實施進度：詳見實施進度與分工表

5.預期效益(請以部定指標為主)：詳見各工作項目預期效益。

(三)實施進度及分工

(四)經費需求：

(五)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

 (六)子計畫申請辦理項目檢核彙整表

(七)指定辦理項目對應檢核表

註：子計畫大綱得視計畫內容需要增列項目。

103-12-1學生適性發展職涯探索實施計畫

中華民國一○三年四月三十日均質化會議訂定

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

   1.配合十二年國教辦理國中學生適性入學及適性輔導項目。

   2.加強學校特色課程辦理，使國中學生對於職業學校群科能有初步概念

與認識。

   3.提升適性學區內學校新生就近入學就學率。

4.促進學校與產業之鍊結，提升產學合作之效能。

5.協助學生開發與探索自我潛能，使學生能對自我有所認識與瞭解。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

1.主辦單位：私立方曙商工

2.協辦單位：國立龍潭高中、私立泉僑高中

3.參與單位：適性學區桃三區各高中職與國中。

(四)具體辦理項目

1. 103-12-1-1：「無人載具航空營」動機群職業試探

2. 103-12-1-2：「鋼鐵擂台機器人」電子群職業試探

3. 103-12-1-3：「特色伴手禮」餐旅群職業試探

4. 103-12-1-4：「多元面向」農業群職業試探推動計畫

5. 103-12-1-5：「驚豔泉僑」商設家群職業試探

相關執行內容請參閱各工作項目計畫

(五)實施對象

   適性學區內各國中生

(六)實施期程進度

(七)經費需求

   詳見經費概算表

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

   姓名：麥家銘

   服務單位：私立方曙商工

   職稱：圖書資訊組長

   電話：03-4796345＃214

   傳真：03-4792265

   電子信箱：[email protected]

(九)預期效益

1.經由引導與探索，使學生瞭解自我的性向與潛能，開發學生創意思考

能力，奠定學習之根基。

2.藉由職涯探索，幫助國中學生快速瞭解各職群學習內容亦同時協助國

中學生適性發展。

3.建立學校相關微形創業學習本位之特色課程，以強化有志從事餐旅創

業學生之基本知能。

4.招收具有發展潛能且具備職場所需之人才，施以包含就業與升學雙重準備

之教學與訓 練過程，使其在基本能力與專長能力間均能充分發展。

5.藉由辦理國中生之實務課程，導入國中生做中學之觀念，增強學生對職業

學程之興趣，以彰顯技藝教育學以致用之精神。

103-12-1-1 「無人載具航空營」動力機械群職業試探

實施計畫

中華民國103年5月8日修訂

(一)主旨：

1.教育部高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案。

2.方曙商工102學年度校務發展實施計畫。

3.方曙商工102學年度教務處發展實施計畫。

(二)目標：

1.藉由將無人飛行載具航空科學的課程規劃，有效激發學生對航空產業的學

習動機。

2.因應「桃園航空城」之規劃，推廣航空產業讓社區民眾了解航空產業之重

要性。

3.協助國中學生理解航空科學之理論與實務，提升學子對於航空科學之興

趣。

(三)依據：103學年度高中職適性學習社區均質化計畫

(四)辦理單位：

1.主辦單位：實習處

2.承辦單位：飛修科、中華科大航機系、適性學區桃三區各高中職。

3.參與單位：社區各國中

(五)參加對象及人數

桃園縣國中8年級及9年級學生。

(六)實施方式：

     1.邀請適性學區內有意瞭解職業學校群科並進行職涯試探之國中生蒞校進

       行職業學校課程體驗活動，採用營隊方式辦理及職場參訪體驗並輔以鄰

       近學校及大專校院端資源進行相關課程體驗，以期達到職業試探之目標。

2.實施日期：每年1月、7月辦理

3.課程時間：8：30～16：00(分兩天辦理)

3.職業試探課程規劃：

(七)執行進度與分工：

 (八)預期效益：

1. 結合教育及宣導功能，促進社區民眾及學生能了解航空產業之過去、

現況與未來。

2. 國中生能了解無人飛行載具之應用，進而加深對航空科學的學習意願。

3. 幫助國中生了解航空產業之現況，發掘學生興趣並探索學生職業性向，有助學生未來學涯及職涯之發展。

4. 宣揚本校特色科系，推廣航空產業、促進學子對航空科學之興趣

5. 促使社區國中學生認識本校技（藝）能課程內涵與創意教學活動，進而提升就近入學比率。

6. 透過多元活動與體驗，促成適性發展與快樂學習。

(九)經費：詳見經費概算表

(十)聯絡人：

方曙商工飛修科  吳培德主任

電話：03-4796345轉747

    傳真：03-4092038

(十一)計畫實施與修訂：

本實施計畫經本校高中職適性學習社區教育資源均質化自主管理會議討論修訂並經由校務（行政）會議通過，呈請  校長核定公告後實施，修正時亦同。

103-12-1-2「鋼鐵擂台機器人」電機電子群職業試探實施計畫

中華民國103年5月8日修訂

(一)主旨：

1. 機器人為目前最有前瞻性的產業之一，面對未來人口變化的衝擊，全世界各國都積極投入機器人產業，方曙商工資訊科掌握世界脈動，厚植相關之人才，以因應未來之市場所需人才，提供就業之實力。

2. 為落實教育部十二年國教，發展技職教育之專才訓練，透過職業試探讓國中同學瞭解科技發展，以招收具備發展潛力之學生，強化其基本知能與專業之技能，以因應未來產業之所需。

3. 經評估一般選擇技職體系學生除開經濟弱勢原因外，許多為學業學習成就未能如原先預期，本校提供落實基礎教學之課程發展，並延伸至專業的技能學習。

4. 技職教育強調未來發展，包含升學與就業；在升學部份本校與國立勤益科大、龍華科技大學產學攜手的策略聯盟，輔以升學的課業輔導，資訊科學生在升學進路方面有直升的保障。在就業部份，因三年課程中的歷練，一般電子、電機以及機器人的職場實地實習，可以強化就業選擇時的參考。

(二)目標：

1. 透過引導，強調動手實作養成經驗，輔以認知教育，培養學生使用雙手、觀察、討論、創造、專注、發現問題及解決問題的能力，從小建立「科學人」的思考模式

2. 利用小組研究討論如何達成任務，從組裝、測試、修正中，尋求解決的辦法。在完成任務的過程中，激發思考能力與創造能力，並培養團隊合作的精神。

  3. 招收具有發展潛能且具備職場所需之人才，施以包含就業與升學雙重準備之教學與訓 練過程，使其在基本能力與專長能力間均能充分發展。

  4. 建立學校相關機器人學習本位之特色課程，以強化有志機器人學生之基本

知能。

  5. 厚植機器人基層實力，以因應未來之市場所需人才，提供就業之實力。

6. 機器人為目前最有前瞻性的產業之一，面對未來人口變化的衝擊，全世界各國都積極投入機器人產業，方曙商工資訊科已為您準備好機器人學習的鑰匙。

(三)依據：103學年度高中職適性學習社區均質化計劃

(四)辦理單位：

1. 主辦單位：實習處

2. 承辦單位：資訊科、適性學區桃三區各高中職。

3. 參與單位：社區各國中

(五)參加對象及人數

桃園縣國中8年級及9年級學生。

(六)實施方式：

     1.邀請適性學區內有意瞭解職業學校群科並進行職涯試探之國中生蒞校進

       行職業學校課程體驗活動，採用營隊方式辦理並輔以鄰近學校及大專校

       院端資源進行相關課程體驗，以期達到職業試探之目標。

2.實施日期：每年1月、7月辦理

3.課程時間：8：30～16：00

3.職業試探課程規劃：

(七)執行進度與分工：

(八)預期效益：

1. 能吸納對機器人有興趣之學生，培養具一般能力及機器人專長能力之

學生。

2. 學生能在質素相同的同儕中努力學習，並有實務職場經驗，取得職涯與學涯雙重優勢。

3. 本校具備各類型機器人供實習，可提供學生實務經驗；增加學生對機器人設計組裝控制的興趣與能力。

4. 提昇社區國中學生技能素養與能力，陶冶心性，提昇生活知能。

5. 啟發對機器人及程式設計之興趣，增加學習動力。

6. 促使社區國中學生認識本校技（藝）能課程內涵與創意教學活動，進而提升就近入學比率。

7. 透過多元活動與體驗，促成適性發展與快樂學習。

(九)經費：詳見經費概算表

(十)聯絡人：

方曙商工資訊科  陳基政主任

電話：03-4796345轉824

    傳真：03-4092038

(十一)計畫實施與修訂：

本實施計畫經本校高中職適性學習社區教育資源均質化自主管理會議討論修訂並經由校務（行政）會議通過，呈請  校長核定公告後實施，修正時亦同。

103-12-1-3 「特色伴手禮」餐旅職業試探實施計畫

中華民國103年5月8日修訂

(一)主旨：

1. 觀光餐旅業是目前最有前瞻性的產業之一，面對未來人口變化及觀光休閒觀念改變的衝擊，全世界各國都積極投入觀光餐旅產業，方曙商工餐飲科掌握業界脈動，厚植相關之人才，以因應未來之市場所需人才，提供就業之實力。

2. 為落實教育部十二年國教，發展技職教育之專才訓練，透過職業試探讓國中同學瞭解餐旅業發展，以招收具備發展潛力之學生，強化其基本知能與專業之技能，以因應未來產業之所需。

3.經評估一般選擇技職體系學生除開經濟弱勢原因外，許多為學業學習成就未能如原先預期，本校提供落實基礎教學之課程發展，並延伸至專業的技能學習。

4. 技職教育強調未來發展，兼顧升學與就業；在升學部份本校與國立台北商業大學的雙軌旗艦計畫策略聯盟，讓餐飲科學生可兼顧升學與就業，並享有一定比例名額的保障。在單純就業的部份，因三年課程中的歷練，本校有合作的實習廠家可以提供實習與工讀機會，學生可進行實地實習，強化就業選擇時的參考。

(二)目標：

1. 透過引導，強調動手實作養成經驗，輔以認知教育，培養學生使用雙手、討論、創造、專注、發現問題及解決問題的能力。

2. 本科導入微型創業概念融入目前最受歡迎的創造文化創意產業的「在地原生」材料，營造在地文化特色的伴手禮課程，激發思考能力與創造能力，並培養團隊合作的精神。

  3. 招收具有發展潛能且具備職場所需之人才，施以包含就業與升學雙重準備之教學與訓 練過程，使其在基本能力與專長能力間均能充分發展。

  4. 建立學校相關微形創業學習本位之特色課程，以強化有志從事餐旅創業學生之基本知能。

  5. 厚植餐旅業基層實力，以因應未來之市場所需人才，提供就業與創業之實

力。

6. 觀光餐旅業為目前最有前瞻性的產業之一，面對未來廣大觀光產業應運而生的伴手禮市場需求，方曙商工餐飲科已為您準備好餐旅業微形創業學習的鑰匙。

(三)依據：103學年度高中職適性學習社區均質化計劃

(四)辦理單位：

（一）主辦單位：實習處

（二）承辦單位：餐飲科、適性學區桃三區各高中職。

（三）參與單位：社區各國中

(五)參加對象及人數

桃園縣國中8年級及9年級學生。

(六)實施方式：

     1.邀請適性學區內有意瞭解職業學校群科並進行職涯試探之國中生蒞校進

       行職業學校課程體驗活動，採用營隊方式辦理及職場參訪體驗並輔以鄰

       近學校及大專校院端資源進行相關課程體驗，以期達到職業試探之目標。

2.實施日期：每年12月、7月辦理

3.課程時間：8：30～16：00

4.職業試探課程規劃：

(七)執行進度與分工

(八)預期效益：

1. 能吸納對微形創業與伴手禮製作有興趣之學生，培養具一般能力及伴手禮製作專長能力之學生。

2. 學生能在質素相同的同儕中努力學習，並有實務職場經驗，取得職涯與學涯雙重優勢。

3. 本校具備專業師資與設備供實習，可提供學生實務經驗；增加學生伴手禮製作與包裝的興趣與能力。

4. 提昇社區國中學生技能素養與能力，陶冶心性，提昇生活知能。

5. 啟發對伴手禮製作及微形創業之興趣，增加學習動力。

6. 促使社區國中學生認識本校技（藝）能課程內涵與創意教學活動，進而提升就近入學比率。

7. 透過多元活動與體驗，促成適性發展與快樂學習。

(九)經費：詳見經費概算表

(十)聯絡人：

方曙商工餐飲科  陳純婉主任

電話：03-4796345轉721

    傳真：03-4092038

(十一)計畫實施與修訂：

本實施計畫經本校高中職適性學習社區教育資源均質化自主管理會議討論修訂並經由校務（行政）會議通過，呈請  校長核定公告後實施，修正時亦同。

103-12-1-4「多元面向」農業群職業試探

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

1.持續推動就近入學及十二年國民基本教育等教育政策。

2.發展本校特色課程以進行多元職業試探。

3.使鄰近國中師生進一步了解高中職各類科的課程內容與教學方向，達到適性發展前的試探準備。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

1. 主辦單位：龍潭高中實習處

2. 協辦單位：龍潭高中實習處、教務處、適性學區桃三區各高中職。

  3. 參與單位：全校師生、龍潭地區國中學生(龍潭國中、石門國中、凌雲國中、

              武漢國中)

(四)具體內容及配套措施

1.依學校課程規劃多種面向之職業試探課程供國中學生進行職涯探。

2.職業試探課程規劃：農業群(園藝科、造園科、畜保科)、食品群(食品加工科)。

3.配合國中時程辦理各項職業試探課程。

4.發文各參與國中並鼓勵各校參與計畫試探課程及相關活動。

(五)實施對象

1.龍潭地區國中學生及教師

2.龍潭高中職業類科學生及教師

(六)實施進度及分工

(七)經費需求(資本門、經常門)

      詳見經費概算表

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

姓名：郭慧蘭

服務單位：國立龍潭高中

職稱：實習組長

電話：034792829

傳真：03898559

電子信箱：[email protected]

   電話：03-4792829分機171

(九)預期效益

  質化指標

1.強化本校本位課程教學特色，提高社區及鄰近國中生對本校辦學之認同，提高就近入學人數。

2 藉由辦理國中生之實務課程，導入國中生做中學之觀念，增強學生對職業學程之興趣，以彰顯技藝教育學以致用之精神。

量化指標

103-12-1-5「驚豔泉僑」商設家群職業試探計畫

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

1.持續推動就近入學及十二年國民基本教育等教育政策。

2.發展本校特色課程以進行多元職業試探。

3.秉持資源共享之理念，將教學資源與鄰近國中及高中職共享。

4.擴展國中學生視野並發掘學習興趣，充實其生涯規畫知能與察覺生涯思索迷    失，並協助其適性就學選擇，以提升學生就近入學比率。

5.透過高中的深度體驗及學長姐的分享討論，協助國中學生瞭解高中生活的內涵。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

主辦單位：泉僑高中研發室

協辦單位：泉僑高中教務處、學務處、總務處、輔導室、適性學區桃三區各高中職。

  參與單位：全校師生、龍潭地區國中學生(龍潭國中、石門國中、凌雲國中、

  武漢國中)

(四)具體內容及配套措施

1.依學校課程規劃多種面向之職業試探課程供國中學生進行職涯體驗。

2.職業試探課程規劃：商業群(資料處科、流通管理科)、設計群(廣告設計科、多媒體設計科)、家政群（時尚造型科）、普通科。

3.配合國中時程辦理各項職業試探課程。

4.發文各參與國中並鼓勵各校參與計畫試探課程及相關活動。

(五)實施對象

1.龍潭地區國中學生及教師

2.泉僑高中普通科暨職業類科學生及教師

(六)實施進度及分工

(七)經費需求(資本門、經常門)

      詳見經費概算表

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

姓名：雷華櫻

服務單位：泉僑高中

職稱：研發室主任

電話：034712531

傳真：034712030

電子信箱：[email protected]

   電話：03-4712531分機276

(九)預期效益

  質化指標

1.強化本校特色課程教學特色，提高社區及鄰近國中生對本校辦學之認同，提

高就近入學比率。

2 提高與國中端合作機會，增加國中端對社區內高中的認識，達到宣傳效益。

量化指標

103-12-2教師優質增能群科體驗實施計畫

中華民國一○三年四月三十日均質化會議訂定

(一)依據

教育部101年11月29日部授教中（三）字第1010520691號函，高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。

(二)計畫目標

   1.配合十二年國教辦理國中學生適性入學及適性輔導項目。

   2.加強學校特色課程辦理，使國中教師對於職業學校群科能有初步概念

與認識。

3.促進學校與產業之鍊結，提升產學合作之效能。

(三)主辦、協辦單位、參與單位

1.主辦單位：私立方曙商工

2.協辦單位：國立龍潭高中、私立泉僑高中、適性學區桃三區各高中職。

3.參與單位：適性學區桃三區各高中職與國中。

(四)具體辦理項目

1. 103-12-2-1步入龍潭看見曙光國中教師增能體驗活動

2. 103-12-2-2產學攜手打造未來國中教師增能活動

   詳細計畫內容請參閱各工作項目計畫

(五)實施對象

   適性學區內各國中生

(六)實施期程進度

(七)經費需求

   詳見經費概算表

(八)聯絡人(姓名、服務單位、職稱、電話、傳真、電子信箱)

   姓名：葉芳君

   服務單位：私立方曙商工

   職稱：招生處主任

   電話：03-4796345＃168

   傳真：03-4792265

   電子信箱：[email protected]

(九)預期效益

1.讓國中教師更了解技職教育的真正內涵，以利推廣國中生選擇技職教育的

方向。

2.藉由職涯探索，使國中教師可幫助學生快速瞭解各職群學習內容亦同

時協助國中適性發展。

3.建立學校相關微形創業學習本位之特色課程，以強化有志從事餐旅創

業學生之基本知能。

103-12-2-1步入龍潭看見曙光「國中教師職群增能體驗學習活動」

研習實施計畫

中華民國103年5月5日修訂

(一)依據：

1.教育部高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案。

2.方曙商工102學年度校務發展實施計畫。

3.方曙商工102學年度教務處發展實施計畫。

4.行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函核定「十二年國民基本

教育實施計畫」之第19子方案「產學攜手合作」及第20子方案「技職教育

宣導」

(二)計畫目標：

1.透過教師知能研習，提昇社區國中教師對技職教育的了解。

2.瞭解技職教育的未來發展趨勢，深根人才培育。

3.協助輔導教師幫助學生適性規劃自我人生及其未來發展。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

(三)主辦、協辦、參與單位：

1.指導單位：教育部中部辦公室、桃園縣教育局。

2.主辦單位：方曙商工

3.協辦單位：國立龍潭高中、泉僑高中、適性學區桃三區各高中職。

4.參與單位：社區各國中、與方曙商工建教合作之大專端。

(四)具體內容及配套措施：

1.辦理教師知能研習。

2.研習主題：

(1)國中技藝教育課程十三職群中「電子電機類群」、「動力機械類群」及「餐

旅類群」之課程發展、職涯體驗及生涯探索

(2)研習時數各職群︰6小時

(3)課程內容及時間配當如附件一

3.發文桃園縣教育局邀請各國中教師蒞臨參與活動。

4.活動流程：

(五)實施對象：適性社區所有國中教師

(六)實施進度及分工：

 (七)經費需求：（經常門、資本門）

　　詳見經費概算表

(八)聯絡人：

方曙商工招生處葉芳君

電話：03-4796345轉168

傳真：03-4792265

(九)預期效益：

1.讓國中教師更了解技職教育的真正內涵，以利推廣國中生選擇技職教育的

方向。

2.國中教師能經由大專院校說明了解技職教育的未來發展，協助學生選擇未

來之路、達到適性學習的意義。

3.國中教師能經由業界端的參訪行程，了解職場工作環境，以利協助有技藝

傾向之國中生選擇未來的出路。

4.社區高中職宣揚特色科系，創立社區教學特色，吸引社區國中教師的興

趣，落實教育部推動的社區國中生就近入學意願。

(十)計畫實施與修訂：

本實施計畫經本校高中職適性學習社區教育資源均質化自主管理會議討論修訂並由校務（行政）會議通過，呈請  校長核定公告後實施，修正時亦同。

103-12-2-2 「產學攜手打造未來」 實施計畫

中華民國103年5月5日修訂

(一)依據：

1.教育部高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案。

2.方曙商工102學年度校務發展實施計畫。

3.方曙商工102學年度教務處發展實施計畫。

(二)計畫目標：

1.透過教師知能研習，提昇社區國中教師對技職教育的了解。

2.瞭解技職教育的未來發展趨勢，深根人才培育。

3.協助輔導教師幫助學生適性規劃自我人生及其未來發展。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

(三)主辦、協辦、參與單位：

1.指導單位：教育部中部辦公室、桃園縣教育局。

2.主辦單位：方曙商工

3.協辦單位：國立龍潭高中、泉僑高中、適性學區桃三區各高中職。

4.參與單位：社區各國中、與方曙商工建教合作之廠家，如元晶太陽能科技公司、長榮航

太科技公司、新竹喜來登、麥當勞等。

(四)具體內容及配套措施：

1.辦理教師知能研習。

2.研習主題：

(1)邀請技專校院教師進行「技職教育面面觀」演講

(2)邀請合作廠家進行「業界廠商的品牌故事」專題演講

(3)與合作廠家聯繫辦理「業界參訪」

3.發文桃園縣教育局邀請各國中教師蒞臨參與活動。

4.活動流程：

(五)實施對象：社區所有國中教師

(六)實施進度及分工：

(七)經費需求：（經常門、資本門）

　　詳見經費概算表

(八)聯絡人：

方曙商工招生處葉芳君

電話：03-4796345轉168

傳真：03-4792265

(九)預期效益：

1.讓國中教師更了解技職教育的真正內涵，以利推廣國中生選擇技職教育的方向。

2.國中教師能經由大專院校說明了解技職教育的未來發展，協助學生選擇未來之路、達到

適性學習的意義。

3.國中教師能經由業界端的參訪行程，了解職場工作環境，以利協助有技藝傾向之國中生

選擇未來的出路。

4.社區高中職宣揚特色科系，創立社區教學特色，吸引社區國中教師的興趣，落實教育部

推動的社區國中生就近入學意願。

(十)計畫實施與修訂：

本實施計畫經本校高中職適性學習社區教育資源均質化自主管理會議討論修訂並由校務（行政）會議通過，呈請  校長核定公告後實施，修正時亦同。