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多元選修課程(104) / A-1-1 植物再發現
| 秋色蕭蕭的楓紅中,你能夠分辨楓葉和槭葉的不同嗎? 時間流逝的歷程中,你知道如何將葉子轉化為恆久的化石嗎? 來吧!來吧! 張開你的大眼睛,再次發現體驗大自然的奇幻世界吧! |
科目 名稱 | 植物再發現 | |||||
開設年級/學期 | 一年級/一學期 | 學分總數 | 2 | |||
師資 來源 | 內聘 | 任教老師 | 劉淑娟、劉時傑 | |||
選修 方式 | 學科類選修課程 | |||||
教學 目標 | 以主題報告、生態實察、實物解剖及藝術實作拓展學生對動、植物的瞭解,並從中培養學生敬天愛物的人文素養。 | |||||
教學大綱與進度 | 週次 | 課程內容 | 作業或評量 | 授課教師 | 授課地點 | |
一 | 課程說明及分組 |
| 劉時傑 | 美術教室 | ||
二 | 校園中的植物 | 準備小組報告內容 | 劉淑娟 | 共同專科教室 | ||
三 | 生活中的植物 | 劉淑娟 | 共同專科教室 | |||
四 | 改變世界的植物 | 劉淑娟 | 共同專科教室 | |||
五 | 藝術中的植物 | 劉時傑 | 美術教室 | |||
六 | 小組報告 | 小組評分表 | 劉淑娟 | 共同專科教室 | ||
七 | 第一次期中考 | |||||
八 | 植物觀察入門 | 學習單―檢索表實作 | 劉淑娟 | 生物實驗室 | ||
九 | 植物觀察-葉 | 學習單―繪圖 隨堂作業―評析同學的繪圖 | 劉淑娟 | 生物實驗室 | ||
十 | 植物觀察-花 | 學習單―繪圖 | 劉淑娟 | 生物實驗室 | ||
十一 | 植物觀察-果實及種子 | 學習單―表格紀錄及繪圖 | 劉淑娟 | 生物實驗室 | ||
十二 | 葉拓化石DIY(Ⅰ) | 學習單–製作說明 石膏翻模實作 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
十三 | 葉拓化石DIY(Ⅱ) | 石膏上色實作 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
十四 | 第二次期中考 | |||||
十五 | 校園植物再發現 | 學習單―尋樹地圖及觀察紀錄表 | 劉淑娟 | 竹中校園,生物實驗室前集合 | ||
十六 | 植物插畫的創作(一) 創作媒材的認識與運用 | 色鉛筆色卡 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
十七 | 植物插畫的創作(二) 臨摹作品與完成繪製 | 名家作品線稿 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
十八 | 植物曼陀羅(一) 作品介紹與圖形設計 | 學習單–圖形設計 分組拍攝作業 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
十九 | 植物曼陀羅(二) 作品發表與展示 | 期末作品成果展 | 劉時傑 | 美術教室 | ||
二十 | 期末考 | |||||
評量方式 | 出席與上課態度20% 學習單30% 分組活動20% 作品呈現30% |