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課程名稱 | 美感設計 | 課程類別 | þ正式選修課程 | ||
課程說明 | 本課程從生活的觀察出發,說明美感設計解決問題的理念。發現校園生活環境中的設計議題,並透過視覺經驗、探索美感的存在。學期中將以數個小型美感練習,累積與內化,並配合繪圖軟體輔助設計,期末作業將以「爲竹中生活而設計」的創作作品為呈現。 期待選修本課程的學生具有對藝術與設計的濃厚興趣,喜愛欣賞生活中的美好,會嘗試以設計解決問題,相信美感是一種信仰。 | ||||
授課對象 | 高中一年級學生 | ||||
任課老師 | 吳安芩 | 課程時數 | 2小時*18週 | ||
開課年級 | 一年級 | 每班修課人數 | 25人 | ||
與其他課程內涵連繫 | 縱向 | 美術、藝術生活 | |||
橫向 | 生活科技、公民與社會 | ||||
教學方法或策略 | 講述、問答討論、分組活動、實地參訪、專家演講 | ||||
規劃內容 | 週次_單元主題 | 單元學習內容 | |||
01_引言(9/4) | 設計解決問題,談設計的美與好 | ||||
02_色彩之美(9/11) | 色彩的比例與調和。電繪習作 | ||||
03_色彩設計(9/28) | 竹中校服設計,班服與便服穿搭 | ||||
04_質感之美(9/25) | 觸感與觀感:質感便當(質感下午茶) | ||||
05_質感之美(9/30) | 質感的生活應用(賣場探索)(補10/9調整放假) | ||||
06_比例之美(10/2) | 3C與比例,設計師演講 | ||||
07_比例之美(10/16) | 25個比例:資料分享(10/16段考停課) | ||||
08_比例之美(10/23) | 運動與比例/建築與比例專家演講,同學發表 | ||||
09_構成之美(10/30) | 發現視覺障礙與討論解決方案,分組探索及討論 | ||||
10_構成之美(11/6) | 版面編輯術,文書軟體 | ||||
11_構成之美(11/13) | 文字之美,排版軟體 | ||||
12_構成之美(11/20) | 美宣網管養成術, 網宣排版app | ||||
13_美感應用(11/27) | 竹中字T提袋,草圖設計構成 | ||||
14_美感應用(12/4) | 竹中字T提袋,設計檢討與排版軟體 | ||||
15_美感應用(12/11) | 竹中字T提袋(12/11校慶補假安排參訪絹印工作室) | ||||
16_美感應用(12/18) | 竹中字T提袋,印刷成品 | ||||
17_期末成果展(12/25) | 櫥窗展示佈置與海報設計(1/1元旦放假) | ||||
18_期末成果展(1/8) | 成果分享與檢討 |