網站選單
網站選單
- 課程計畫書
- 110-1高一多元選修
- 110-1高一彈性課程
- 110-1高二多元選修
- 110-1高二彈性課程
- 110-1高三多元選修
- 110-1高三彈性課程
- 高三加深加廣選修
- 109-2彈性學習-週三微課程
- 文法商職涯探索系列講座3/3~3/24
- 醫藥衛生職涯探索系列講座3/3~3/24
- 理工及跨域職場生涯系列講座3/31~4/21
- 西醫各科職場生涯系列講座3/31~4/21
- 生殖醫學系列講座3/31~4/21
- 文學與音樂的饗宴-清大語文中心3/3~3/24
- 學習策略分享-學習如何學習3/3~3/24
- 城市政策3/3~3/24
- 新竹地區泰雅族部落文化初探
- 設計思考
- 寫作-取材、技巧、聯想、文章結構與分析
- 英文口語能力測驗實作練習
- 英文聽力技巧實作練習
- 打造個人品牌-虎克船長詹翔欽(校友)
- 交大電機系列講座
- 清華大學科技管理講座
- 軟物質科學-清大化工陳信龍教授
- 幹細胞在再生醫學及癌症治療上的運用-清大生醫李佳霖教授
- 海洋政策3/31~4/21
- 生涯探險隊-桌遊任我行3/31~4/21
- 遊學-從學校看世界3/31~4/21
- 教你怎麼吐槽電影與動畫裡的恐龍-科博館楊子睿博士3/31~4/21
- 現代世界的形成-清大語文中心3/31~4/21
- 多元選修課程(109)
- 109-2彈性學習-高二全學期課程
- 109-2彈性學習-高一全學期課程
- 109-1彈性學習-高二全學期課程
- 109-1彈性學習-高一全學期課程
- 108-2彈性學習-週三微課程3/18~4/22
- 108-2彈性學習-週期性課程(六週)
- 108-2彈性學習-全學期課程
- 多元選修課程(108)
- 教師專業學習社群PLC(108)
- 多元選修課程(107)
- 多元選修課程(106)
- 多元選修課程(105)
- 多元選修課程(104)
- 多元營隊活動
- 優質化計畫書
- 回首頁
- 文法商職涯探索系列講座3/3~3/24
- 醫藥衛生職涯探索系列講座3/3~3/24
- 理工及跨域職場生涯系列講座3/31~4/21
- 西醫各科職場生涯系列講座3/31~4/21
- 生殖醫學系列講座3/31~4/21
- 文學與音樂的饗宴-清大語文中心3/3~3/24
- 學習策略分享-學習如何學習3/3~3/24
- 城市政策3/3~3/24
- 新竹地區泰雅族部落文化初探
- 設計思考
- 寫作-取材、技巧、聯想、文章結構與分析
- 英文口語能力測驗實作練習
- 英文聽力技巧實作練習
- 打造個人品牌-虎克船長詹翔欽(校友)
- 交大電機系列講座
- 清華大學科技管理講座
- 軟物質科學-清大化工陳信龍教授
- 幹細胞在再生醫學及癌症治療上的運用-清大生醫李佳霖教授
- 海洋政策3/31~4/21
- 生涯探險隊-桌遊任我行3/31~4/21
- 遊學-從學校看世界3/31~4/21
- 教你怎麼吐槽電影與動畫裡的恐龍-科博館楊子睿博士3/31~4/21
- 現代世界的形成-清大語文中心3/31~4/21
多元選修課程(104) / A-1-6 說竹中的故事─哈客竹中人
| 身為竹中人,你想要更深入了解竹中的歷史嗎? 身為新竹人,客語是你必須去了解的!
來吧!來吧! 讓我們藉由客語更加了解竹中與新竹! |
科目 名稱 | 哈客竹中人 | |||
開設年級/學期 | 一年級/一學期 | 學分總數 | 1 | |
師資 來源 | 內聘 | 任教老師 | 黃海陵 | |
選修 方式 | 學科類選修課程 | |||
教學 目標 | 希望能增進學生客語(四縣腔)的口說、閱讀能力,從文學、美食等不同角度進行介紹,透過講解文本,讓學生對客家傳統、現代文化能有更多的了解,並藉由客語的學習讓學生加深對竹中與新竹的認識。 | |||
教學大綱與進度 | 週次 | 課程內容 | ||
一 | 課程介紹+認識彼此 | |||
二 | 客家文化簡介 | |||
三 | 客語拼音與問候語教學 | |||
四 | 客家詩詞欣賞 | |||
五 | 客家詩詞朗誦 | |||
六 | 客家米食、飲食文化簡介 | |||
七 | 月考週 | |||
八 | 客家美食實做、品嘗 | |||
九 | 客家相關網站介紹及資訊查找 | |||
十 | 客家散文欣賞 | |||
十一 | 客家散文朗誦 | |||
十二 | 客家歌謠欣賞 | |||
十三 | 月考週 | |||
十四 | 客家散文朗誦 | |||
十五 | 客家散文朗誦 | |||
十六 | 與作者/名人有約 | |||
十七 | 客家師父話(諺語)介紹 | |||
十八 | 客家散文創作 | |||
十九 | 客家美食品嘗 | |||
二十 | 期末回顧 | |||
評量方式 | 1.出席:10% 2.散文創作:20% 3. 諺語介紹:25% 4.課堂朗誦:45% | |||
資源配合 |
|