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108-2彈性學習-週期性課程(六週) / 與市場的距離-生活、環境與政策

課程名稱

與市場的距離-生活、環境與政策

課程類別

█彈性學習-週期性課程

課程領域

社會領域

對應大學

學群

法政、教育、文史哲、社會心理、大眾傳播

授課老師

公民科教師

修課人數

上限

   30 

課程說明

1.        透過環境政策的實施,了解環境與永續的生活行動。

2.        透過文化資產政策的實施,關注居住地方社會事物與環境的互動。

3.        透過勞動政策的實施,認識勞動環境與勞動權益。

4.        透過媒體政策的實施,認識傳播環境與媒體近用權。

5.        透過藝術與活動的展演,表達對社會與環境議題的應有態度。

學習重點

議題融入教學

1.    認識與理解人類生存與發展所面對的環境危機與挑戰。

2.    發展社會覺知與互動的技能,培養尊重與關懷他人的情操。

教材來源

網路、影片、文章、文教機構

教學方法

或策略

文章閱讀與討論、影片欣賞、實作體驗

課程進度

與內容

週次

單元主題

單元學習內容

這不ㄙㄨˋ 我們的家?!

認識臺灣社會生活與自然環境,如何隨著人類活動與經濟開發產生變遷的情形

把議題帶進教室()

借用影音及桌遊活動,將社會資源帶入校園

議題帶進教室(二)

借用影音及桌遊活動,將社會資源帶入校園

議題帶進教室()

借用影音及桌遊活動,將社會資源帶入校園

行動展示()

透過實作,凝聚對議題的關心

行動展示()

透過各種形式的發表,呈現對議題的認識

環境與教學

設備需求

1.    設備器材:投影機及螢幕、音響麥克風

2.    教室佈置:便於演講、討論與實作,地點以綜合教室為優先

3.    學生準備:彩筆、畫紙

備註

1.大學18學群簡介

http://www.hchs.ntpc.edu.tw/guide/page/study/senior/c23/c231_1.htm

 

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