性：

師資來源：

校內單科

課綱核心素養：

A 自主行動： A2.系統思考與問題解決,

B 溝通互動： B3.藝術涵養與美感素養,

C 社會參與： C2.人際關係與團隊合作,

學生圖像：

知識力, 思考力, 創造力, 溝通力, 實踐力,

學習目標：

連結學生知識與實踐創作的能力,建立設計思考以解決問題,藉此拓展藝術的鑒賞與

表達

教學大綱：

週次/序

單元/主題

內容綱要

一

設計思考概說一

課程概述:什麼是設計?,設計的要旨?

二

設計思考概說二

分組討論:如何進行設計思考?

三

設計思考概說三

分組報告:經典設計作品

四

紙立體公仔實作一

設計立體造型

五

紙立體公仔實作二

紙模裁切組合

六

紙立體公仔實作三

紙模作品上色

七

作品展示觀摩

完成作品並展示觀摩

八

金工基礎技法實作與練習

講述與示範金工用具與基礎技法

九

金工基礎技法實作與練習

鋸切技法實作一

十

金工基礎技法與練習

銼修技法實作二

十一

精工基礎技法與練習

鏡面拋光技法實作三

十二

精工基礎技法與練習

染色加工技法實作四

十三

仿生設計

造型原理介紹與作品例舉

十四

瓷盤釉彩設計與實作

進行植物造型演化練習實作一

十五

磁盤釉彩設計與實作

進行植物造型演化練習實作二

十六

磁盤釉彩設計與實作

進行植物造型演化練習實作三

十七

磁盤釉彩設計與實作

進行植物造型演化練習實作四

十八

作品觀摩與賞析

進行校外場館作品觀摩與賞析

十九

作品觀摩與賞析

同學作品觀摩與評析

二十

課程總結

省思與回饋

學習評量：

問答 20%、實作作品評選展示 50%、學習單與草圖 30%

對應學群：

建築設計、藝術、大眾傳播、

備註：