課程名稱：

中文名稱： 經典物理實驗賞析

英文名稱： Appreciation of Classic Physics Experiments

授課年段：

一上、一下、三上、三下

學分總數： 2

課程屬性：

實作(實驗)及探索體驗

師資來源：

校內單科

課綱核心素養：

A 自主行動： A1.身心素質與自我精進, A2.系統思考與問題解決,

B 溝通互動： B1.符號運用與溝通表達, B2.科技資訊與媒體素養,

C 社會參與： C1.道德實踐與公民意識, C2.人際關係與團隊合作, C3.多元文化與

國際理解,

學生圖像：

知識力, 思考力, 溝通力, 實踐力,

學習目標：

1.認識物理發展史

2.認識物理經典實驗誕生的時代背景

3.認識經典實驗的相關物理學家

4.能蒐集相關物理發展史史料

5.認識經典物理實驗如何以現代技術重現

教學大綱：

週次/序

單元/主題

內容綱要

一

如何測量地球尺寸?

介紹曾經測量地球尺寸的物理學家以及測量方

法

二

有辦法測量地球質量嗎?

簡介曾經測量地球質量的物理學家以及測量方

法

三

為什麼浴缸的水會溢出來?

簡介阿基米德生平，在科學方面的貢獻，浮力

實驗當時的時空背景

四

地磁北極在哪裡?

認識地磁的性質，以及定位地磁北極位置的方

法

五

白色是一種顏色嗎?

介紹牛頓的生平，光的色散實驗以及相關電磁

學原理

六

光速的測定 1

簡介曾經測量光速的物理學家以及測量方法

七

光速的測定 2

簡介曾經測量光速的物理學家以及測量方法

八

光散開時會發生什麼事?

認識狹縫干涉，薄膜干涉與牛頓環的相關現象

與原理

九

有可能拉長聲波嗎?

介紹都普勒效應的原理以及相關應用

十

什麼是乙太?

介紹乙太的想法以及如何以麥克生干涉實驗確

認乙太的不存在

十一

能量可以藉由空間傳播嗎?

認識特士拉線圈的原理，構造以及相關應用

十二

粒子的帶電量可以測量嗎?

介紹米立坎油滴實驗的實驗方法以及數據分析

原理

十三

粒子有波動性嗎?

認識物質波的相關驗證實驗

十四

中子怎麼發現的?

介紹發現中子的實驗方法以及分析原理

十五

原子內部長什麼樣子呢?

認識α粒子散射實驗的測量方法以及分析原理

十六

薛丁格的貓

介紹量子力學的思想實驗