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110-1高二多元選修 / 從竹中「議」世界—融入 SDGs 的國際專題

 

課程名稱:

 中文名稱: 從竹中「議」世界融入 SDGs 的國際專題 I

英文名稱: Global Vision I

 授課年段:

一上、一下、二上、二下、三上、三

 學分總數: 2

課程屬性:

 跨領域/目專題

師資來源:

 校內跨科協同

 課綱核

心素養:

A 自主行動: A2.系統思考與問題解決,

B 溝通互動: B1.符號運用與溝通表達, B2.科技資訊與媒體素養,

C 社會參與: C2.人際關係與團隊合作, C3.多元文化與國際理解,

學生圖像:

 知識力, 思考力, 溝通力, 實踐力,

 

 

 

學習目標:

1. 培養學生國家認同、國際素養、全球競合力與全球責任感的國際視野。

2. 貫徹 108 課綱精神:自發、互動、共好,促進社會參與達到聯合國永續教育發

展的目標。

3. 培養學生具備二十一世紀 5C 關鍵能力與永續素養。

4. 貫徹 IB 課程精神,培養學生探究能力。

5. 透過 G Suite 工具,將「語文能力」、「資訊能力」以及「國際關懷」結合。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學大綱:

週次/

單元/主題

容綱要

Introduction

Introduction to the course

 

 Core value of SDGs

Introduction to SDGsgenderequality, reduced inequalities, sustainable cities and communities

 

 

 

 Issue Discussion (I)

SDGs discussion- gender equality (I)Local status quo in Taiwan

 

 Issue Discussion (II)

SDGs discussion- gender equality (II)Global status quo in different nations

 

 

 

 Issue Discussion (III)

SDGs discussion- reduced inequalities(I)

Local status quo in Taiwan

 

 

 Issue Discussion (IV)

SDGs discussion- reduced inequalities(II)

Global status quo in different nations

 

 

 

 

Issue Discussion (V)

SDGs discussion- sustainable cities

and communities (I)

Local status quo in Taiwan

 

 

 

 

Issue Discussion (VI)

SDGDs discussion- sustainable citiesand communities (II)

Global status quo in different nations

 

 

Research methods (I)

Qualitative ResearchInterview, field research

 

 

Research methods (II)

Qualitative ResearchInterview, field research

 

十一

 

Research methods (III)

Quantitative ResearchQuestionnaire design, data analysis

 

 

十二

 

 

Research methods (IV)

Quantitative ResearchQuestionnaire design, data analysis

十三

Project proposal (I)

Project elements

十四

Project proposal (II)

Project elements

 

十五

Rehearsal for summit

conference

 

Preparation for summit conference

 

 

 

十六

 

 

 

Summit Conference

Summit conference with another schoolProposal and discussion for the final project

 

 

十七

 

 

Summit Conference

Summit conference with another schoolProposal and discussion for the final project

十八

Reflection

Reflections on the course

學習評量:

 

課堂表現 (25%)、作業 (25%)、高峰會議 (25%)、專題成果 (25%)

對應學

地球環境, 社會心理, 外語, 教育,

群:

 

備註:

 

 

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